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10.1 感受生命的意义
【教材分析】
《感受生命的意义》依据的课程标准是“成长中的我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是:“认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护”“体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起”。
本课让学生采访生命中的重要人物,思考“人活着是为了什么?”引发学生对生命意义的探索。基于学生对前面两课中关于生命的理解,进一步追问“人为什么活着?”。然后通过活动,探讨是否要“为别人而活”,进而引发学生思考“怎样的一生是值得过的?”。通过活动“画我的生命线”,认识到生命是独特的,生命的意义是具体的,努力发现和创造自己的生命意义。通
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