初中化学物质的共存 知识点总结.docVIP

光前教育/朝天门校区全国统一热线物质的共存、检验、鉴别及除杂 (一)初中阶段常见不共存离子 阳离子 阴离子 生成物 阳离子 阴离子 生成物 H＋ OH－ H2O Ca2＋ CO32－ CaCO3↓ H＋ CO32－ CO2↑＋H2O Ba2＋ CO32－ BaCO3↓ NH4＋ OH－ NH3↑＋H2O Mg2＋ OH－ Mg(OH)2↓ Ba2＋ SO42－ BaSO4↓ Cu2＋ OH－ Cu(OH)2↓ Ag＋ Cl－ AgCl↓ Fe3＋ OH－ Fe(OH)3↓ (二)常见气体和离子的检验 1．常见气体的检验 物质 加入的试剂，方法及主要现象 O2 用带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，则为O2 NH3 用湿润的红色石蕊试纸伸入气体中，若试纸变蓝，则为NH3 CO ①通过灼热的氧化铜，再通过澄清石灰水，氧化铜由黑色变成红色，澄清石灰水变浑浊，即为CO ②导出点燃，能在空气中燃烧，发出蓝色火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，无变化；用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊 H2O 通过白色的无水硫酸铜，若无水硫酸铜由白色变成蓝色，则为H2O H2 ①导出点燃，能在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，杯壁有水珠；用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，无变化 ②通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜，氧化铜由黑色变成红色，无水硫酸铜变蓝，则为H2 物质 加入的试剂，方法及主要现象 CH4 导出点燃，能在空气中燃烧，发出蓝色火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，杯壁有水珠，用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊 2.常见离子的检验 离子 检验方法 现象 H＋ ①滴入紫色石蕊溶液 ②加入锌粒 ③用pH试纸测pH ①紫色石蕊溶液变红 ②有气泡冒出 ③pH7 NH4＋ 滴入碱液加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝 Cu2＋ 滴入NaOH溶液 有蓝色沉淀生成 Fe3＋ 滴入NaOH溶液 有红褐色沉淀生成 (续表) OH－ ①滴入无色酚酞溶液 ②滴入紫色石蕊溶液 ③用pH试纸测pH ①无色酚酞溶液变红 ②紫色石蕊溶液变蓝 ③pH7 SO42－ 滴入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸 产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 Cl－ 滴入AgNO3溶液和稀硝酸 产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 CO32－ (或 HCO3－) 滴入盐酸，产生的气体通入澄清石灰水 产生的气体可使澄清石灰水变浑浊 Ag＋ 取少量试剂滴加少量NaCl溶液和稀硝酸 有白色沉淀生成 Ba2＋ 取少量试剂滴加少量Na2SO4和稀硝酸 有白色沉淀生成 Ca2＋ 取少量试剂滴加碳酸盐溶液，再加入稀盐酸 先有白色沉淀生成，加入酸后，沉淀消失并有气泡产生 (三)常见物质的鉴别 常见物质 检验方法 现象和结论 硬水和软水 加肥皂水 出现泡沫多的是软水，反之是硬水 聚乙烯和聚氯乙烯 点燃(灼烧) 无气味的是聚乙烯，有刺激性气味产生的是聚氯乙烯 棉花、羊毛、合成纤维 灼烧 燃烧时有烧纸气味的是棉花；有烧焦羽毛气味的是羊毛；有特殊气味，灰烬是黑色或褐色硬块的是合成纤维 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 加水 溶于水后使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，使温度降低的是硝酸铵固体 常见化肥的鉴别 鉴别方法：“一看、二闻、三溶、四加碱”。氨水为液态；钾肥多为白色；磷肥是灰白色且多数难溶于水；氮肥、钾肥易溶于水；碳酸氢铵有刺激性气味的气体产生；铵态氮肥与碱混合研磨有刺激性气味的气体产生 (四)常见物质的除杂 1．除杂原则——“不增、不减、易分离” (1)除杂过程中不能引入新杂质，即“不增”。 (2)加入的试剂一般不能与所需要的物质反应，所需物质可增多但不可减少，即“不减”。 (3)杂质应转化为原物质或沉淀、气体、水等易分离的物质，即“易分离”。 2．气体除杂 物质 杂质 除杂方法 CO2 CO 通过灼热的氧化铜 CO CO2 先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 CO2 HCl气体 通过饱和的碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸 H2 HCl气体 通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸或碱石灰 H2 水蒸气 通过氧化钙或浓硫酸或氢氧化钠固体 CO2 水蒸气 通过浓硫酸 3.固体除杂 物质 杂质 除杂方法 CuO Cu 在空气中(或氧气中)灼烧 Cu CuO 加入足量的稀硫酸，过滤、干燥 Cu Fe/Zn 加入足量的稀硫酸，过滤、干燥 C CuO 加入足量的稀硫酸，过滤、干燥 CaO CaCO3 高温煅烧 CaCO3 CaCl2 加水溶解、过滤、干燥 4.液体除杂 物质 杂质 除杂方法 NaCl Na2CO3 加入适量的盐酸 NaCl NaOH 加入适量的盐酸 NaCl Na2SO4 加入适量的氯化钡溶液，过