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我们该怎样继承和发扬雷锋精神？ 高一（14）班 王正 雷锋，这个名字从小学到初中，从初中再到现在，每年3月份总会如期到来，进入我们的校园生活中。经过这么多年的接触，按理儿，我们这些90后应该能完全发扬出雷锋精神的，可结果呢？学雷锋成了老生常谈。鉴于此，我对该现象进行了反思。 雷锋精神中占重要地位的（起码绝大多数人这样认为病区效仿）就是助人为乐的奉献精神。什么是奉献？奉献就是将自己的资源分享给那些需要的人。可同学们又是怎么做的呢？一部分人仅局限于在三月里做好事，表现积极，让人赞赏。可一旦过了三月就会回到最初始的状态。这不算是可恶的，更可恶的是还有一部分人在前一部分人的“影响”下只局限于在校内做好事，校外自不必多说。三月一过，索性回归“本性”，连校内的好人好事也不去关注。然而最可恶的则是直接无视“学雷锋”活动月的人。倘若有人问起：“你怎么不去尝试着做些好事呢？”他们就会抱怨做的事太小难以引起别人关注，能引起别人关注的事有心有余而力不足。 其实，一直以来我们都做错了。有的人可能会问错在哪里？错就错在我们对“好事”的理解和做法上违背了其本来意义。好事应该是人们由内心引导自发的去帮助需要帮助的人所做的事情。如果有一个十恶不赦的人因某些不可告人的目的而无意间做了件大好事，我们难道就到处宣扬他是大好人吗？再比如有几名小学生出于好心做了与本意相违背的事，我们就能指责他们是问题学生吗？显然，“好事”不能以数量和质量来衡量。 我们倡导大家做好事，可做好事也要讲究方式。这样说，可能有些人会不理解，我举几个例子： 情景一：你在某公司上班，不小心在走廊里摔倒，在你视线范围内没有路过的同事。而刚刚从走廊尽头欲要走出的同时看到这一幕，你是希望他出来拉你起来，还是等你自己起来后再装作没看见的走出来？ 情景二：你家道中落，三餐难以饱腹。有好心人得知这一情况后打算帮助你。你希望他直接给你定期寄来金钱？还是希望他能给你找到一份有稳定收入的工作，直至你有能力找到更适合的工作为止呢？ 有些人尽管需要帮助，可他们也有自己的尊严。做“活雷锋”如果不讲究方式，则会在不经意间伤害到他人。因此，我们要寻求更好的方式去帮助他人。 雷锋精神的内涵远不止“奉献精神”，他的干一行、爱一行、钻一行的“钉子精神”，在平凡中干出不平凡业绩的“螺丝钉精神”以及艰苦奋斗精神都应当被我们所继承和发扬。只要将做好事养成一种习惯，我相信我们中国一定会站在世界的顶峰。