什么是幼儿园课程.docVIP

学科（领域）课程和综合性课程是幼儿园课程中两种常见的课程类型。 （一）什么是幼儿园课程 一、课程的内涵是随着时代的变化而变化的 随着社会的不断发展，从学科教学到活动课程，再到尊重儿童学习特点的游戏中学习的综合教育，人们对幼儿园课程的理解和认识也在发生着变化。 2、专家对课程主导概念的定义 20世纪20～40年代 我国幼儿园课程进行了第一次改革。 在这次改革中形成的关于幼儿园课程的主 导概念，集中地体现在一些教育研究者的 论述中。 20世纪20～40年代 　　课程非但是人类生活的经验，尤其是有 价值经验的造品。 　　------张雪门 　　幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚 生在幼稚园一切之活动也。 　　------张宗麟 20世纪50～70年代 我国幼儿园课程进行了第二次改革。 幼儿园课程即幼儿园所设科目，如体育、语言、常识、计算、音乐、美术等六科，这些科目及其进程安排构成了幼儿园课程的总体，多采用上课形式。 20世纪80年代后 我国幼儿园课程开始了第三次改革。 1988年 幼儿园课程是“反映幼儿园某一门科目的客观规律的整体教育结构，或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构”。 ------赵寄石