数学说课方法及技巧.pptVIP

说课、方法和技巧 内容目录 一、说课及要素 二、正确理解说课 三、说课基本内容与方法 四、说课的基本原则 五、说课技巧 ? 说课： 是指教师运用口头语言和有关 辅助手段，在充分备课的基础上，向 其他教师或教研人员述说在课堂教学 中如何以教育教学理论为指导、依据 教学大纲和教材、根据学生的实际情 况，进行教学设计的一种教研活动形 式。即指授课教师向其他教师讲述 “教什么、怎样教、为什么这样教”。 一、说课及要素 1 、师生的任务和目标： “教什么”和 “学什么” 为什么要这样学？ 为什么要这样 教？ 目标 任务 教师 教学 学生 学习 教学 内容 教什么？ 怎么教？ 2 、教学的方法和学法： “怎么教”和 “怎么 学” 3 、教学设计的理论依 据： “为什么要这样 教”和 “为什么要这 样学” 说课要素 二、正确理解“说课” 教案 只说“怎样教”，而说课稿重 点说清“为什么要这样教”。教案是教 师备课这个复杂思维过程的总结，多是 教学具体过程的罗列，是教师备课结果 的记录，是教师进行课堂教学的操作性 方案。 它重在设定教师在教学中的具体内 容和行为，即体现了“教什么”、“怎 么教”。 误区之一：说课就是复述教案 有些教师在说课过程中口若悬河，激动 万分地给听者“上课”：讲解知识难点、分 析教材、演示教具、介绍板书等，把讲给学 生的东西照搬不误地拿来讲给下面就座的各 位评委、同行们听。