社会调查方法03抽样一.pptxVIP

第二章 抽 样; 第一节 抽样概述; 三. 抽样的基本术语 个体与抽样单位(Sampling Unit)：个体是指一次直接的抽样所使用的基本单位，它往往与抽样单位相同，但并不完全等同； 总体(population)：所有调查对象的集合体。它包括研究总体和调查总体，二者也不能完全等同； 总体规模：总体中含有的抽样单位的数目（N）。 样本(Sample)：从总体中抽取出的一部分抽样单位的集合体。 样本容量：样本中含有的抽样单位的数目（n）。; 抽样框(Sampling Frame)：一次抽样时总体中所有抽样单位的名单。 总体参数值( Parameter )：关于总体中某一变量取值的综合描述。 样本统计值(Statistic)：关于样本中某一变量取值的综合描述。 抽样误差（sampling error）：样本统计值和总体参数值之间的差异。 不可避免 置信水平（confidence level）：总体参数值落在样本统计值某一正负区间的概率。 置信区间（confidence interval）：在一定的置信水平下，样本统计值与总体参数值偏差的最大允许范围。;？;四. 抽样的基本规律 随机原则（random principle）：在完全排除主观上人为选择的前提下，使总体中每一个单位有相同被抽中的机会。——概率抽样 ;？;四. 抽样的基本规律 大数规律：大量重复观察的结果的平均数几乎接近某个确定的数值。;五. 抽样的基本程序 ;1. 确定总体;2. 确定抽样框——操作层面;3. 设计和选取样本; 4. 对样本进行评估;五. 抽样的特点 ;抽样成功的依据;第二节 概率抽样;一. 简单随机抽样 (Simple Random Sampling);2. 方法;总体较大时：随机数字表;2. 评价;二. 分层抽样(Stratified Sampling）;★ ●★ ■ ■▼■●● ★■ ▼▼ ★ ;N 10000; ;举例：20000户居民，按经济收入高低分类，高收入居民4000户，占总体20%；中等收入12000户，占总体60%；低收入户4000户，占总体20%，从中抽取200户，进行购买力调查。 等比例分层抽样 高收入层样本数：200× 20%=40户 中收入层样本数：200× 60%=120户 低收入层样本数：200× 20%=40户;分层抽样的适用性;某高一学生共500人，经调查，喜欢数学的学生占全体学生的30％，不喜欢数学的人数占40％，介于两者之间的学生占30％。为了考察学生的期中考试的数学成绩，如何用分层抽样抽取一个容量为50的样本 某公司有500人，其中35岁以下的125人，35－49的280人，50以上的95人。为了调查员工的身体健康情况，从中抽取100人，怎样用分层抽样抽？ 某大学食堂为了了解新生的饮食习惯，以分层抽样方式从1500名新生中抽取200人进行调查，新生中南方学生500人，北方学生800人，西部学生200人，如何抽？ 某市电视台在网上征集节目现场观众，报名的总人数12000人，来自4城区，东城区2400人，西城区4605人，南城区3795人，北城区1200人。用分层抽样抽取60人参加，如何抽？;三. 系统抽样(Systematic Sampling)（等距抽样）;直线等距抽样练习题: 某大学有12000名学生，欲了解其生活态度，决定采用系统抽样的方法从中抽查200名学生，用简单随机抽样的方法抽出第一名学生序号为12，请计算第十位，第十五位学生的序号是多少? ;（二）循环等距抽样(k不为整数) 方法1. 1. 将总体N首尾相连， N K=——，取接近K的整数; 2. 随机起点r从1-N中随机抽取 n 方法2. 调整直线等距抽样 1. 将K的小数点后移，便为整数[K] 2. 确定整数的随机起点[r]，从10-[K]中选 3. 确定非整数的随机起点r，即将[r]的小数点移回来 4. 从r开始，每隔K各单位抽取一个单位 5. 再将所有抽取的号码的小数点略去 特点：所有单位有相同的中选概率1/K; 等距抽样与简单随机抽样相比，样本分布更为均匀，抽样误差更小 注意: 等距抽样是以总体的随机排列为前提的，如果总体的排列出现有规律的分布时，会使等距抽样产生极大的误差,降低样本的代表性 等距抽样最适用于同质性较高的总体，当总体内个体类别之间的数目悬殊过大时，样本的代表性可能较差。在这种情况下应采用另一种分层抽样方法。;系统抽样练习;练习 从编号1到900的总体中用系统抽样的办法抽取9个样本 某产品共有2563件，产品按出