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五年级语文组集体备课（二）活动记录及教案 ?(2011-04-22 08:53:53) 转载▼ 标签：? 杂谈 分类：? 教研组集体备课活动 附件3： 学校校本培训活动记录表 （项目负责人填写） 工作单位：?????鳌江实验小学???? 项目名称 集体备课 项目负责人 丁志新 活动时间 2011年3月30日 活动地点 14号办公室 活动主题 《半截蜡烛》剧本类课文 主 讲 人 谢丽秋 参加对象 五年级语文全体成员 申请学时 2学时 活动内容 及进程 ????1．说本单元的教学主题、教学内容和教材特点。 ????2.《半截蜡烛》是个剧本，在教学时该怎样设定目标？教学中应注意什么？ ????3.谈怎样让学生在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 ????4．通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，体会爱国情怀。 ????5.谈如何让孩子们分组演一演课本剧或续编故事培养合作能力同事深化对课文的理解。 活动反思 与建议 ????本次集体备课，老师们事先通读了整个单元的课文，对教材的内容、目标把握得十分准确，讨论积极。尤其是对这篇第一次出现的剧本，表现出浓厚的兴趣。年轻教师的热情，也带动了老教师加入了探讨的行列。大家取长补短，一起进步。 过程确认 ? ????????????????????????????????????科研处负责人签字：李开武 说明：活动一周内，校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。考勤表附后。 ? 教案： 　??????????????????????????????? 半截蜡烛 ? 教学目标： 1、能正确流利，有感情地朗读课文。　　2、学会生字新词。　　3、能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。　　4、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学重点难点：　　指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、导入课题：1、出示实物——半截蜡烛。完成说话练习：这是半截???????????的蜡烛。2、出示课题：19 半截蜡烛二、初步感受课文：1、过渡：故事就是围绕着这样的半截蜡烛展开的！究竟是怎样的一个故事呢？快速浏览课文，完成填空：????这半截不起眼的蜡烛藏有????????????????????，关系到???????????????????，关系到??????????????????????????????。2、过渡：没想到这么不起眼的半截蜡烛居然牵涉到这么大的利益，而它却被放在了屋子里最显眼的桌子上，躲过了敌人的一次又一次的搜查，可是，就在无意之间，它竟被德军点燃了！3、此时此刻，他们的内心一定——（非常焦急、非常紧张）因为，师引读：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处——（就会自动熄灭），秘密——（就会暴露），情报站——（就会遭到破坏），同时也意味着——（他们一家三口生命的结束）此时此刻，你想到了什么？你仿佛看见了什么？听见了什么？情况如此危急，让我们再来感受一下！全班朗读这一段。4、同学们：能不能再让这半截蜡烛燃烧下去？（不能！）　　　　　 直接吹灭行不行？（不行！）　　　　　 危急关头，伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是，他们展开了与敌人周旋。三、精读重点段落：过渡：他们究竟是怎样与德军周旋的呢？我们先来看看伯诺德夫人是怎么做的。谁来读读相关内容？1、伯诺德夫人的表现：　出示：她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。（1）从“急忙”你看出什么？?????“轻轻”呢？（2）师：请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话（“瞧，先生们，这盏灯亮些。”），想想应该强调什么字眼。（学生各自试读）　　生1：（将“亮”字重读）我觉得应该突出“亮”字，因为只有强调油灯比蜡烛亮，才有可能巧妙地把蜡烛换下来。　　生2：（将“灯”字重读）我觉得应该强调“灯”，因为只有突出了“灯”，才能吹熄蜡烛。　　生3：（将“瞧”字重读）强调“瞧”字是为了吸引德国军官的注意。　　生4：（将“先生”重读）我觉得也可以强调“先生”，这样做可以不使德国军官起疑心，似乎有礼貌的样子。　　师：同学们的朗读处理都很有意思，都有各自的理由。不过，尽管咱们的处理方式不同，但有一点其实是相同的，想想是什么。　　生：目的是相同的，都是为了保住那半截蜡烛。　　生：都是为了避免敌人的怀疑，巧妙地熄灭蜡烛。