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- 2020-04-19 发布于上海
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美术课堂教学中的预设与生成;;一.美术课堂教学预设的意义;;一.美术课堂教学预设的意义;一.美术课堂教学预设的意义;二.美术课堂教学生成的意义; 1、课堂教学生成的理论基础; 1、课堂教学生成的理论基础; 1、课堂教学生成的理论基础; 1、课堂教学生成的理论基础; 2、美术课堂教学生成的意义; 2、美术课堂教学生成的意义; 2、美术课堂教学生成的意义;3.美术课堂生成的条件;4.美术课堂生成的种类;5.生成是一种教学艺术;三.预设与生成的关系;三.预设与生成的关系;三.预设与生成的关系;三.预设与生成的关系;4.美术课堂教学促进生成的方法;4.美术课堂教学促进生成的方法;4.美术课堂教学促进生成的方法;4.美术课堂教学促进生成的方法;4.美术课堂教学促进生成的方法;5.给课堂生成留下时间和空间;案例剖析——七年级《人物肖像》;案例剖析——七年级《人物肖像》;案例剖析——七年级《人物肖像》;四.美术课堂教学中的生成资源利用;美术课堂教学生成性案例;美术课堂教学生成性案例;;美术课堂教学生成案例;五.促进美术课堂教学中生成所必须的教师素养;五.促进美术课堂教学中生成所必须的教师素养;五.促进美术课堂教学中生成所必须的教师素养;五.促进美术课堂教学中生成所必须的教师素养;五.促进美术课堂教学中生成所必须的教师素养;五.促进美术课堂教学中生成所必须的教师
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