《陶罐和铁罐》课件部编三下讲课教案.ppt

fǒu;陶罐 铁罐; 黄瑞云，笔名胡天雁，湖南娄底人。中国作家协会会员，中华诗词学会理事，湖北诗词学会副会长。; 自读课文，想一想课文讲了一个什么故事？有困难的小朋友可借助这个句式试着说一说：;谦虚;陶罐 骄傲 谦虚 懦弱 恼怒 尘土 擦洗 古代 价值;状元成才路;字理识字：; 再读课文，把生字所在的句子先读通顺。 1.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 2“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 3.“我就知道你不敢，懦弱的东西。” 4.“住嘴！”铁罐恼怒了 5.“小心点儿，千万别把它破坏了，这是古代的东西，很有价值的。”;;; 仔细看书上的插图，图中分别是什么地点？借助插图你能把课文分成两部分吗?; 第二课时; 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。;“奚落”;自学提示： 默读课文的2～9自然段，用“——”划出铁罐奚落陶罐的话。用“～～”划出陶罐回答的话。 ;(铁罐) “你敢碰我吗？陶罐子！” (陶罐) “不敢，铁罐兄弟。” (铁罐) “我就知道你不敢，懦弱的东西！” (陶罐) “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” (铁罐) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” (陶罐) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” (铁罐) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” ; “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。; “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。; “住嘴！”铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说， “走着瞧吧，总有一??，我要把你碰成碎片！” ;怒气冲天 怒不可遏 大发雷霆 火冒三丈 怒气冲冲 暴跳如雷 怒火中烧 ......; “何必这样说呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?”; “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐( )说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” ; “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐 说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;(铁罐) “你敢碰我吗？陶罐子！” (陶罐) “不敢，铁罐兄弟。” (铁罐) “我就知道你不敢，懦弱的东西！” (陶罐) “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” (铁罐) “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” (陶罐) “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” (铁罐) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！” “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” ;互动课堂; 本人挚友——铁罐兄弟不见影踪，望知情人能告知他的下落！ 不胜感谢！ ;不存在了！ 还是那样光洁、朴素、美观。; “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”;说吧; 我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！;;读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。