4. 3《群落的结构》教案.docVIP

群落的结构 预习导学案 学习目标： 识别群落，说出群落水平上研究的问题 描述群落的结构特征。 尝试进行土壤中小动物类群 学习重点： 群落的结构特征 学习难点： 从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征 学习过程 一、群落水平上研究的问题 1．群落：内聚集在中的集合体。 2．研究的问题： 1）群落的组成、优势种群。 2）关系 3）群落的演替。 4）群落的结构。 5）各种群的占据位置。 6）群落的范围和边界。 3．基础：研究群落的基础是研究。 二、群落的物种组成 1、意义：是区别的重要特征。 2、衡量指标：，即群落中的多少。 3、规律：不同群落丰富度不同，越靠近，单位面积内的物种越丰富。 三、种间关系 关系名称 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 互利共生 数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化 大豆与根瘤菌 寄 生 无曲线图 对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独存在 蛔虫与人；菟丝子与大豆 竞 争 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”，一般生态需求越接近的不同生物物种间竞争越激烈 牛与羊；农作物与杂草 捕 食 数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化 羊和草；狼与兔 特别提醒： 判断生物之间的关系时，要先判断是种内关系还是种间关系 ②注意捕食与竞争的数量坐标图的不同。 例题1.下图①～④分别为A.地衣中的藻