教科版物理九年级上册第3章《认识电路》3.3 电路的连接 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 学科 物理 年级 九年级 班级 授课人 教学内容 3. 电路的连接 授课时间 2课时 教 学 目 标 知识与技能 认识串联电路和并联电路； 能根据电路图连接简单的串、并联电路； 会根据实物电路画出串、并联电路图。 过程与方法 4.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别。 情感态度与价值观 5.培养学生观察与思考相结合的能力，使学生初步形成规范作图的意识及严谨认真的态度。 教学重点难点 理解串并联电路的特点；会画简单的串并联电路图。 掌握连接电路的步骤，识别串并联电路图 教具准备 导线、干电池、开关、小灯泡等 教 学 过 程 一、导入 请同学画出电路图，复习电路元件的符号。 在这个电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不止一个，有时有两个，三个，甚至更多个，那么它们是怎样连入电路呢？ 二、新授 1、交流讨论 学生活动：给学生提供一个电池组，两个灯泡，一个开关和几根导线，要求闭合开关时，两灯都亮；开关断开时，两灯都熄灭。请设计出电路图。 交流与归纳：展示学生设计的各种电路，根据连接上的特点，进行分类。 讲解：串联电路——把电路元件逐个顺次首尾连接起来。 并联电路——把电路元件并列接在电路两点间。 实践活动：请有代表性的电路图的设计者将设计的电路连接好，并演示连接的情况。 分析讨论：电路设