圆柱圆锥复习MicrosoftWord文档.doc

六 年级 数学科《圆柱圆锥复习》导学案 班级 姓名 节次 【学习目标】 通过整理与复习我进一步加深了对圆柱、圆锥的体积含义的理解，能说出圆柱、圆锥体积公式的推导过程，会计算圆柱、圆锥的体积。并能运用到实际中解决问题。 【重难点预测】 巩固加强求圆柱的侧面积、表面积和圆锥体积的方法并能运用到实际中解决问题。 【导学流程】 一、复述回顾 （以2人小组复述下列内容） 1、长方形和直角三角形小旗如果沿直角边快速旋转，说说旋转后各形成什么图形。 2．说说对于圆柱和圆锥你已经学会了哪些知识？ 二、回顾整理，建构网络。 （一）自主整理，实施创造 1．回忆知识点：想一想圆柱和圆锥的知识，可以分为几部分？ 2．让学生对搜集的知识点进行归纳、分类、整合，使知识系统化。 （二）交流矫正，优化再建 1．小组内交流 2．全班交流 三、达标检测： 1、判断题： A．电线杆上下两个底都是圆，所以电线杆是圆柱。（ ） B．一段圆柱形木材，削成一个最大的圆锥体，削去的部分是原体积的1/3（ ） C．圆柱的底面半径扩大2倍，高也同时扩大2倍，圆柱体积就扩大8倍。（ ） 2、解决问题（1）一个圆柱的底面直径是8dm,高5dm。 eq \o\ac(○,1)圆柱的侧面积： ②圆柱的表面积： eq \o\ac(○,3)圆柱的体积： （2）一个圆锥形钢坯，底面半径是20dm，高12dm。 eq \o\ac(○,1)这个钢坯的体积是多少？ eq \o\ac(○,2)将这个钢坯熔铸成与圆锥的底面相等的圆柱，圆柱的高是多少？ 3、拓展提高 A．一个直角三角形，两条直角边分别为3厘米和6厘米，以短直角边为轴旋转一周，可以得到一个（ ）体，它的体积是（ ）立方厘米。 B．把一根9分米的圆柱形钢材截成两段后，表面积比原来增加了2.4平方分米，这根圆柱形钢材原来的体积是（ ）立方分米 自我评价 学科长评价 老师评价