教科版物理八年级上册第5章《物态变化》第4节地球上的水循环 学案.docVIP

PAGE PAGE 1 4.地球上的水循环 一、学习目标 （一）、知识与技能 1、认识水的三种物态。 2、了解水的升华和凝华。 3、了解水循环现象及水对人类生命的意义。 （二）、重难点： 1、重点：升华凝华及水的三态变化 2、难点：水循环中的物态变化。 二、教学过程 本节安排三个教学模块：（1）多姿多态的水；（2）地球上的水循环；（3）来自极地的报告 （一）、多姿多态的水 1、学生对水的固，液，气三种物态虽不陌生，但并未认真研究和系统观察。所以采用复习旧知识导入课题 2、播放碘的升华和凝华实验视频并回答问题： 加热过程中有无液态碘出现？ 碘的状态如何转换的？ 转换过程如何吸（放）热量吗？ 思考，讨论要求举出生活中的升华和凝华，适当提示补充 生活中常见升华：冬天的衣服变干；用久的电灯泡钨丝变细；固态空气清新剂变少 常见的凝华：霜的形成；用久的电灯泡变黑；冰箱里拿出来的冰棒上面有层霜 课堂练习： 1。做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要_______。 2。固态 的二氧化碳升华时能够___________热 　所以常用它来使运输中的仪器_____，防止食品腐烂变质。 3。戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是_____现象，冰棒的包装纸上出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气_______而成的。 4。下列