《动物游戏之谜》完美版.ppt

. . . . 动 物 游 戏 之 谜 新洲职高高一语文组 王米玉 游戏的童年 A:想和我掰手腕？B:哈哈，谁怕你，我们试试！ 让开！ 就不，怎么样！ 吃我一拳！ 不许打脸！ 泰山压顶！ 米泉一中 周林敏 制作 动物游戏之谜 动物学对此作出的解释： 它们都在游戏 学习目标： 1、了解科普文文体特征，掌握科普文一般阅读方法。 2、理清文章结构，培养筛选信息，概括叙述的能力。 3、培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟丰富的人文内涵。 学习步骤： 一、略读课文，整体感知。 二、品读课文，质疑交流 三、深入探究，百家争鸣 四、收获启迪，表达感悟 一、略读课文，整体感知 这篇科普说明文主要内容是什么： 1、文中列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物游戏有哪几种最基本的类型？ 3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？ 4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？ 文章开头列举的动物游戏的事例 1、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸借风驶“船” 它们都在游戏 单 独 游 戏 米泉一中 周林敏 制作 战 斗 游 戏 操 纵 事 物 的 游 戏 现象 — 特征 —　原因 —　总结 （1－4）举例说明动物的游戏行为。 （5－8）说明动物游戏的基本类型。 （9－14）概述动物游戏的原因。（四种假说） （15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要更深入研究。 理清思路 科学思维过程： 提出问题——分析问题——解决问题 结构形式：　　 总 —— 分 —— 总 内 容：　　　　　 演习说 　　　　　　　　 自娱说 　动物为什么游戏→　　 →还有待更深入研究 　　　　　　　　 学习说 　　　　　　　　 锻炼说 说明顺序：逻辑顺序 理清思路 二、品读课文，质疑交流 文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。完成课后第一题。 假 说 演 习 说 自 娱 说 学 习 说 锻 炼 说 根 据 黑猩猩掌中戏水的游戏 河马玩浮叶 渡鸦滑雪梯 黑猩猩用棍子做出各种游戏行为、动物捉迷藏和追逐游戏 羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的各种游戏 结 论 游戏是生活的演习 游戏是自我娱乐的 集中表现 游戏是一种十分重要的学习行为 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 . . .