幼儿教师必备的基本素质和能力说课材料.pptVIP

◆具有观察能力与反思能力 观察与反思能力是当今幼儿教师素质中不可或缺的部分。孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要你留心观察，就会发现孩子的不同性格特征。 像有的孩子爱哭、爱娇气，要让他学着坚强一点； 有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，多鼓励，帮他树立信心； 有的孩子很霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里，要多组织他们在一起游戏、共同做一件事，来培养他们的团结合作精神。 观察力是幼儿教师洞察幼儿内心世界和个性特征、发挥教育机智、因材施教的先决条件。 这就要求教师必须具备敏锐、细致的观察能力。善于在教育过程中洞察幼儿的认知、言语、行为、情感、爱好、特长和心态变化，从而随机引导，调节控制教育活动，变消极因素为积极因素，充分发挥幼儿的“三性”，以达到预期的教育目的。 观察是为了反思，观察与反思的过程是一个从实践回到理论再回到实践的循环往复的过程，在这一过程中，教师的认识得到提高，实践中又得到新的依据和理论，形成教师自己独特的教育风格。 视频：“棍子事件” “我是收音机” 教师在教育实践中，要善于观察、捕捉幼儿，要分析幼儿行为背后的原因，思考教育的策略。