戴维_波普诺社会学详细笔记.docxVIP

社 会 学 波普诺 2、美国社会学的发展 二、社会学的历史及其发展 （1）芝加哥学派 1、经典人物 1892 年，芝加哥大学成为世界上第一个能授予社会学博士 （1）奥古斯特 ?孔德（ Auguste Comte 1798-1857 ） 学位的大学。 奥古斯特 ?孔德通常被认为是社会学的创始人。孔德创造了 这一时期，芝加哥大学的研究者们被统称为闻名遐迩的“芝 社会学这个词。早先，他曾称这门新学科为“实证哲学”，既强 加哥学派”。芝加哥学派的社会学家热衷于典型的美国社会问 调它的科学性，又与传统的哲学相区别。他认为，社会学的目标 题，如贫民窟、移民、种族关系、城市化。他们收集了大量有用 是去发现社会的“不可更改的规律”，在此基础上可以建立新的 的统计数据，提出了一些重要的概念，迄今仍为人们所使用。 秩序。孔德并没有以纯科学的兴趣去分析社会；他更想建立一个 芝加哥大学的领导人物是从 1914 年起到此任教的 罗伯 “精神的精英”――由他自己领导――去管理新的社会秩序。 特· 帕克（ Robert Park 1864-1944 ） 。帕克是独一无二的新闻 （2）赫伯特 ?斯宾塞（ Herbert Spencer 1820-1903 ） 记者、社会活动家、研究学者和理论家的结合。他合作撰写了社 他提出了社会像一个有机体——一个自我管理的体系的思 会学的第一本主要入门教材（帕克和伯吉斯， 1921）。 想。通过吸收一种类似达尔文生物进化论的思想，斯宾塞提出社 （2）第二次世界大战后的美国社会学 会就像物种那样，由简单向复杂进化。斯宾塞认为那些能更好地 乔治?赫伯特 ?米德（ George Herbert Mead 1863-1931 ）是 适应其环境的社会比不能适应环境的社会更易于生存与发展。 诞生于芝加哥的社会学理论分支“符号互动论”的主要理论家 斯宾塞认为适者生存的原理适用于社会之间和社会内部。 换 （该理论参见本书第五章）。米德强调，人类既对于抽象的含义 言之，社会的特征， 包括它的不平等， 都是“自然”进化原理 （或 也对于具体的经验做出反应。与同时代的多数理论家不同，米德 规律）的结果。斯宾塞反对政府干预社会事务，因为他认为这种 认为人类的心灵和自我意识主要是社会的产物。他确定了视个人 干预会阻碍这些自然发展规律。他将社会类比为生物有机体的思 行为为社会产物的这一领域的社会学研究。 想却在现代社会学的功能主义学派中得到了响应（关于功能主义 美 国 最 重 要 的 纯 理 论 社 会 学 家 是 塔 尔 克 特 ?帕 森 斯 参见本章后面）。 （Talcott Parsons 1902-1979 ），他是 30 年代哈佛社会学的奠 （3）卡尔 ?马克思（ Karl Marx 1818-1883 ） 基人之一。帕森斯综合了一些经典社会学家的不同学说，主要是 他把社会看成是不断冲突与变迁的。 他指出， 每一个社会都 韦伯和迪尔凯姆的，合并成他所谓的“行动的一般理论”这样一 包含有“毁灭自己的种子”。马克思相信社会主要是由经济力量 个总的思想体系（帕森斯， 1951；帕森斯和希尔斯， 1951）。在 决定的。他将人类历史看成是经济上的各阶级不可避免的相互冲 这个总体理论中，他寻求发展一个可以用来分析所有类型社会现 突的过程。 象的理论框架， 从分析社会的主要制度到分析个人的行动。 后来， 与孔德的传统一样， 马克思感到社会科学家不仅应该认识社 他将该理论应用于广泛的主题，包括宗教、教育、种族关系。 会而且应该改变社会。然而，马克思的观点颇为激进，他相信正 另一位有影响力的美国社会学家是 罗伯特 ?默顿（Robert K. 如资本主义取代了封建主义一样，资本主义也将通过阶级斗争而 Merton 1910- ） “中距理论”（ Middle-range theory ）居于狭 被社会主义所取代。 隘的“专门理论”与广泛的“总体理论”之间，前者关注于社会 马克思的社会阶级观和关于经济因素在我们的生活中具有 生活的单一方面，后者则试图无所不包地解释广泛的社会因素是 重要作用的观点，被视为对于社会科学的主要贡献。他关于阶级 如何结合在一起的。默顿的持久的贡献之一是他关于越轨行为的 冲突的观点反映在现代社会学的冲突学派中（关于冲突学派本章 理论。 后面将有探讨）。他对社会学关于政治与经济制度的分析也做出 在战后早期， 就像帕森斯和默顿一样， 很多社会学家都属于 了重要贡献（参见本书第十七、十八章）。 功能主义传统。 但 C?赖特?米尔斯（C. Wright Mills 1916-1962 ） （4）埃米尔 ?迪尔凯姆（ Emile Durkheim 1858-1917 ） 则是一个例外，他是目前所称的“冲突论”发展中的重要人物。 法国学者埃米尔·