教科版物理九年级上册第2章《改变世界的热机》2.1 热机 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 学科 物理 年级 九年级 班级 授课人 教学内容 1. 热机 授课时间 1课时 教 学 目 标 知识与技能 知道利用内能来：加热和做功。 过程与方法 知道热机中能的转化。 情感态度与价值观 常识性了解热机对人类的影响。 教学重点难点 内能利用两种方式。 内能做功过程中能的转化。 教具准备 铁架台，试管，试管夹，试管塞，水等。 教 学 过 程 一.复习： （1）什么是内能？如何才能改变物体的内能？ 二．引入新课 由生活经验可以看出，转移、转化是能量运动的普遍形式。人类在利用能量方面所从事的主要工作正是广泛地寻找其来源，有效地控制其去处，以达到驾驭它，利用它，让它为人类造福的目的。 那么人们是如何利用内能的呢？这一节我们就来讨论这个问题。 三.进行新课 1．内能的利用。 (1)加热 举例：煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等 上面的例子有一个共同特点，都是直接利用内能转移来加热物体的，这是利用内能的一种方式 不利方面：能源浪费大，污染环境，应提高内能的利用率。 (2)做功 演示：书中图2-1-3所示的实验。 教师：谁来说一下该实验中能量的转化过程？ 分析过程：燃烧(化学能)――供给水和水蒸汽(内能)――水蒸汽对外做功（机械能）。 教师：这是利用内能的另一种方式：用来对物体做功 2．蒸