《在桥边》课件1演示教学.pptVIP

在桥边;学习目标;整体感知 概括情节 ;去数马车; “我”是谁？ “我”为什么坐在桥 边？;“我”在桥边数人这一工作的目的何在？; 对于自己的生活现状， “我”为什么不满意？请说出理由。; “他们”是谁？;这是一群只知道盲目陶醉和满足于“我”送上的数字的官员，只关心数字而完全忽略人的精神存在。其实这些数字都是随“我”的心情故意乱数的“不准确的”。这就深刻地突出了一种对战后重建近乎痴妄和盲目乐观的态度的讽刺。;漏数有意义吗？结合情节高潮部分中“我一辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未来完成式中去；我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比”，思索作者想通过漏数表达什么？;“数马车”能否改变“我”的处境？作者通过这个结局讽刺了怎样的一个社会现实？ ;我们每个人都需要一个过桥姑娘;合作探究 归纳主题;