《天下有道-丘不与易也》讲解课件上课讲义.pptVIP

《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。——司马迁《史记·孔子世家》 如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。——1998年1月，全世界诺贝尔奖获得者会集巴黎宣言 古今中外都高度赞扬孔子，那么，他是怎样的一个人？为什么会有如此巨大的影响呢？ 让我们一起走近中国文化的代表————孔子，走进他的《论语》世界。;天下有道，丘不与易也;华夏思想智慧的源泉;教学目标 ??;第一课时;研读第一章;2、探究 ①仪封人见到孔子后，是如何评价孔子的（翻译该评价句）？请作简要分析（角度：该评价体现了仪封人怎样的情感，揭示出孔子怎样的精神）。 ②在仪封人的眼中，当时的社会是什么样子？ ;研读第二章;2、探究 ①在长沮、桀溺眼中，当时的社会是什么样子？ ②长沮、桀溺处世态度如何？请简要分析。 ③长沮、桀溺对孔子的态度如何？;研读第三章;研读第四章;2、探究 ①丈人的处世态度如何？ ②丈人对孔子的态度如何？;研读第五章;作 业;第二课时;一、复习巩固 默写下列语句 ;合作探究;学以致用;1、文本写了仪封人、长沮、桀溺、楚狂接舆、荷蓧丈人、晨门等人，从这些人的言行中你可以看出当时什么样的时代特征？生活在那样的时代里，他们的大都采取了什么样的处世态度？;2、孔子与长沮等人的处世态度有什么不同？ ;3、长沮等人对待孔子的态度一样吗？ ;4、这几则文字围绕孔子“知其不可而为之”的精神编撰在一起，短文哪些地方体现了孔子的这种精神？请摘录有关语句分析。 ;5、通过以上的分析，你心目中的孔子是个什么样的人？;学以致用;作 业