幼儿园老师对幼儿的评价艺术教学提纲.pptVIP

幼儿园教师对幼儿的评价艺术 ;一、评价的概念、方式二、评价对;一、评价的概念、方式;1、评价的概念　　教师对幼儿的;2、评价的方式评价的方式一般有;在一日活动中，教师无时无刻地对;二、评价对幼儿产生的心理效应;《幼儿园指导纲要》指出，教师对;（一）教师运用评价对幼儿产生的;１、表扬对幼儿产生的正面心理效;２、批评对幼儿产生的正面心理效;（１）批评能促进幼儿认识自我，;（二）?教师运用批评对幼儿产生;１．表扬的负面心理效应。 过多;２．批评的负心理效应。 过多的;三、教师运用评价艺术的目的作用;（一）运用评价艺术的目的：促进;2、帮助家长了解幼儿发展情况家;（二）运用评价艺术的作用 （1;四、当前教育评价工作中存在的一;1、重表扬轻批评。一味的运用表;2、评价目的的出现偏见，教育评;3、评价标准单一，忽视幼儿发展;4、评价内容片面，发展性功能未;5、评价方法单一，不能反映评价;（6）注重结果评价，忽视过程性;（7）评价语言不艺术，缺少激励;五、如何提高教师对幼儿评价艺术;1、遵循的原则： 目的性原则客;（1）、目的性原则进行幼儿发展;（2）、客观性原则进行幼儿发展;（3）、全面性原则 对幼儿发展;(4)、静态评价与动态评价相结;2、教师要努力提高教育素质，特;（1）重视幼儿教师心理素质和职;（2）建立和谐的师幼关系。奠定;（3）提高教师的语言素质 语言;（4）?提高教师评价语言的水