移动火柴棒教学设计.doc

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移动火柴棒 一、猜谜导入 兄弟全是瘦长个,长着一色小脑壳,平时挤着不吭声,出门办事就发火。(火柴) 现在老师在黑板上摆一个图形,移动两根火柴棒使图形的开口方向相反。是不是很有趣,同学们,今天我们都带来了一些火柴棒,利用这些火柴棒,我们都可以摆哪些东西?(可以摆出数字,也可以摆出图形,还能摆出许多有趣的物体形状。)这节课我们就来玩一玩、摆一摆火柴棒,看谁摆得好、摆得巧;看谁的心灵手巧。(板书课题:巧摆火柴棒) 二、摆数字 1、学生自己摆,然后学生投影仪展示。 2、如果这个数字拿掉一根、添上一根、移动一根可以变成什么数字。 3、展示评价。 师:看来,0—9这些数字都可以用火柴棒摆出来。哪些数字只需要拿走一根、添上一根、移动一根火柴棒,就能变成别的数字。 三、摆图形 学生自己摆,然后学生投影仪展示。 师:小小火柴棒的本领还真不小,可以摆出许许多多的图形。 四、拿走、移动、增加火柴棒使等式成立 (一)1、拿走一根火柴棒使下面等式成立 学生思考,自己摆一摆,然后学生讲台上展示并给同学们讲解说明。 2、移动一根火柴棒使等式成立 3、加一根火柴棒使等式成立 4、移动一根火柴棒使等式成立 (二)举一反三,巩固练习 请只移动一根火柴棒,帮小猫把错题改正过来。 五、巧移火柴棒,变化图形 (一)增加火柴棒,变化图形。 1.师:摆一个三角形最少要几根火柴棒?(3根),那照这样想,老师要摆2个三角形,就需要再加几根火柴棒?(3根),可是老师只想再加2根火柴棒,就能使它变成2个三角形,大家试试看。 2.哪位小朋友能再加2根火柴棒,使它变成3个三角形呢?摆摆看。 3.谁能再加2根火柴棒,使它变成5个三角形吗? 4.思考:摆一个三角形最少需要3根火柴棒,为什么摆2个三角形只需5根火柴棒,而摆3个三角形只需7根火柴棒呢? (三)请你只移动两根,让小狗调头走吗? 只移动3根火柴棒,使鱼向反方向游 六、思考题 由一些火柴棒摆成如图形状,请你移动四根火柴棒,将它变成一座房子形状.

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