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3.词语翻译得不恰当 不爱珍器重宝肥饶之地。 译成：不爱惜珍珠宝器肥田沃土。 文言文翻译 虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《礼记》 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。 考纲要求：理解并翻译文言文中的句子。 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。 翻译原则： 1.直译为主 2.意译为辅 翻译要求： 信——字字落实不走样 达——文从句顺无语病 雅——生动形象有文采 直译 意译 翻译方法： 留 删 换 补 调 贯 留：时间、地点、人名、官职等 1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 译：庆历四年的春天，滕子京被贬到 巴陵郡做太守。 删：无实在意义