斜塔上的实验教学提纲.ppt

第一课时第二课时;生活是平淡的，却又是美好的。法;卸甲中学 戴荣祥;学习目标: 1．识记并运;读读，写写祈祷 ;读读，写写祈祷 qí ;给下列加粗的字注音。（1）祈祷;辨字组词扰乱 ;查字典，解释下列词语：漫不经心;理清文章的主要内容： ;（1）课题“斜塔上的实验”中，;比萨斜塔;(人物传记节选);伽利略，意大利物理学家、天文学;比萨斜塔在意大利西部古城比萨城;初步了解伽利略 你;理清文章思路 1．文章写;一是发现自然节奏原则， ;中间穿插了伽利略的生平和学生时;这样安排没有课文那样好，因为课;1．这篇人物传记全文是按照 ;第一部分（1—7）摆动挂灯的启;２．本文构思精妙，体现在以下几;研读课文1—7小节 ;生活是最好的老师，我们应该勤于;“又”不能删去，这说明伽利略发;课堂练习 （见导航） ;课堂练习 5、 ;课后作业 1．熟;大千世界，充满着神奇和奥秘，很;学习目标：　　1．了解伽利略的;（1）概括选文内容，从家庭出身;2）根据选文，说一说我们该从伽;1. 阅读读课文8—19;2、在那不讲科学的年代里，从事;4、可是伽利略并不理会，他已经;2. 研读课文13—;2、在做这个实验之前，那些教授;3．选文写的非常精彩，给人印象;（2）描写是对人物、情景的描摹;精彩描摹二： 作用： ;1．文章通过对伽利略的生平介绍;就此文设计一两题词语、句子的理;2、“又是伽利略一个发疯的念头;“觉得”“似乎”表明仅仅是一种;“又是”字说明伽利略像这样异乎;这个比喻生动地描写了伽利略灵感;问题研讨 1、揣摩下;2、他发现真理的道路，不是靠背;3、课文最后一部分写观众队伍的;4、选文未按常规写，却将发现摆;5、课文标题是“斜塔上的实验”;6、课文所写的两个发现，实际上;7、课文标题是“斜塔上的实验”;8、读17段，说说这段哪些语句;课外拓展望远镜的发明 ;真正的哲学是写在那本经常在我们;预习《事物的正确答案不止一个》;物理学年谱;时间发明总数中国发明内容公 元;时间发明总数中国发明内容公元元;时间发明总数中国发明内容公元１;时间发明总数中国公元１５０１～;时间发明总数中国发明内容公元1;无标题