教案通用版《 “煮”书》.docVIP

丫丫老师教阅读 关注公众号查看答案及讲解视频 微信公众号：丫丫语文 QQ群：7869933 “煮”书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了:“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了，（ ）他说‘读书破万卷 下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。（ ），就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎样‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你（ ）体会文章情感，（ ）可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢！ 阅读训练 1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语并填在括号里。 （1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） （2）一下子明白过来。（ ） （3）心里不明白，不理解。（ ） 2.请在文中括号里填上合适的关联词，下列词语供你选用。 不仅……还…… 否则 所以 虽然……但是…… 3.“我”认为“煮书”是指______________________________，而爷爷说的“煮书”是指________________________________。 4.“煮书”有什么好处？（ ）（多选题） A牢记妙词佳句。 B.写作得心应手。 C.体会文章的思想感情。 5.“这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句”这句话中的省略号省略了______________________________。 6.选择本文的中心，将正确答案的序号填在括号里。（ ） ①书是精神食粮，是可以煮的。 ②课文都是范文，要认真学习，模仿借鉴。 ③读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话写文章的时候才能够得心应手。 参考答案 1.（1）得心应手（2）豁然开朗（3）疑惑不解 2.所以 否则 不仅…还 3.把书放在锅里煮 反复诵读好书，把书读熟读透 4.ABC 5.“煮”书的好处 6.③ 重点讲解 欢迎关注丫丫语文。我们来做三年级阅读训练，我们使用的阅读书是江苏凤凰儿童少年出版社出版的《小学语文阅读高效训练80篇》。今天讲解选文2《“煮”书》。三年级同学有一定的理解能力，基础题根据答案可以自己看懂，丫丫老师就重点讲解其中的难题或易错题。 第三题，“我”认为“煮书”是指_____________，而爷爷说的“煮书”是指___________。这道题考察同学们对文本内容的理解。认真读文，我们能在我和爷爷说的话中找到答案。第二自然段，我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？”我们知道“我”认为“煮书”是指把书放锅里煮。爷爷给我做解释，举了杜甫的例子，他说：他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可，这就是“煮书”。由此可见，反复诵读品味，把书读熟读透，就是“煮书”。 第四题，“煮书”有什么好处？（ ）这是一道多选题，多选题的意思是有多个答案。读了爷爷说的话：这样，他作起诗来就感到得心应手。这样“煮”下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。说明这三个选项都是煮书的好处，把序号填进括号里。 第五题，“这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……”这句话中的省略号省略了_______。省略号的作用主要有以下几种：１.表示引文、列举、重复词语等的省略。２.表示说话中断或声音断断续续。3.表示话题的跳跃或转换。在这里应该是第一种的用法，省略了“煮”书的其他好处。? 第六题，选择本文的中心，将正确答案的序号填在括号里。（ ）①书是精神食粮，是可以煮的。②课文都是范文，要认真学习，模仿借鉴。③读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话写文章的时候才能够得心应手。这篇文章题为“煮”书，是用比喻的手法，告诉我们要反复诵读，把书读通读透。所以，以上三个答案中，第一个太流于表面，第二个不够全面，只有第三个选项是最为准确的。 今天的讲解就到这