七年级语文标点专题第一讲--逗号顿号分号简单.pptVIP

七年级语文标点专题第一讲 主讲人——徐萃 小 标 点 大 文 章 教学目标 1、掌握标点分类,了解中考考纲 2、通过试题讲练，掌握顿号、逗号和分号的用法。 标点分类 标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号。标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 解读中考考纲 命题趋势 ①考查重点会放在顿号、冒号、分号、问号、括号、引号、书名号和破折号用法上。 ②尤其注意标号和点号连用，如引号与点号连用时，点号的书写位置。 命题形式 本考点的命题形式：单项选择题，包括选择正确的或错误的两种形式。 顿 逗 分号用法详解 顿号和逗号：句中较小的停顿，用于短语间的停顿，逗号比顿号停顿长。             1．句子内有不同层次的并列，即大并套小并，大并逗，小并顿; 如：原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 分析：第一个和第三个逗号改为顿号。句子内部有不同层次的并列，即大并套小并，大并逗，小并顿。 、 、 顿号和逗号的用法 顿号和逗号的用法             2．约定俗成的并列词语（集合词语）之间不用顿号. 如马列主义/中小学生/字词句/酸甜苦辣/文化教育/勤劳勇敢/农林牧/公安干警/男女老少/父母/师生等; 如：别不分青、红、皂、白，见人就埋怨。 分析：约定俗成的并列词语（固定的集合词语）之间不用顿号，所以顿号去掉变成“青红皂白”。 顿号和逗号的用法             3.相邻数字，确数顿，概数约数不用（如七八个人/三四个月）; 如：①我们从男生公寓到实验楼北楼需要五、六分钟时间。 ②任主任让我通知二、三楼的所有同学到七楼学术报告厅去听讲座。 分析：相邻数字，确数顿，概数约数不用。 ①是概数所以不用顿号， ②是确数，所以需要停顿，是对的。 √ 顿号和逗号的用法             4.并列的定语、状语间一般用顿号。 如：①年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老 王，是个老红军。 ②他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。 分析：①中“年仅三十岁”“无儿无女”“重病在身”是“老王”的定语，所以中间用顿号。②中“大摇大摆”“若无其事”是“走”的状语，所以中间也用顿号。 顿号和逗号的用法             5．并列连词和、跟、及、或者、与、甚至、以致等连词不能与顿号连用 如：任何教学大纲、教学方法、或者评估方法的不同，都可能培养出创新的思维。 分析：并列词语之间有了和、跟、及、或者、与、甚至、以致等连词，连词前不能使用顿号，可改为逗号。 ， 顿号和逗号的用法             6．互相包含的成分之间不用顿号也不用逗号; 如：湛江中学三个年级、八十四个班参加了这次校运动会。 分析：互相包含的成分之间不用顿号也不用逗号，如三省五十六个县。 顿号和逗号的用法             7．并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。 分析：“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但不能用顿号，带有语气词“啊”，后边应用逗号。 ， ， 顿号和逗号的用法             8.并列的谓语、补语间一般用逗号。 如：①我走后，你要不断进步，识字，生产。 ②这个故事讲得真实，感人。 分析：并列的谓语、补语间一般用逗号。 ①中“进步”“识字”“生产”是并列的谓语，所以中间用逗号。②中“真实”“感人”是并列的补语，所以中间也用逗号。 顿号和逗号的用法             9.并列的并列的书名号、引号之间不用顿号 如：①中国古典四大名著是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。  ② 虽然许多中国人还不了解“股票” “股市” “交易所”这些名词，但是国外冒险家和巨商们早就开始追求股票带来的丰厚利润了。 小结 顿号 逗号 大并套小并 ，大并逗，小并顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 并列定状用顿号，并后有气不用顿。 顿号不与连词用，并列谓补不打顿。 分号：表示较长的句中停顿，用于分句间的停顿,比逗号停顿长。             1．复句内部表并列的分句之间的停顿，用分号，前提是有逗号 如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 分析：并列分句只要其中有任何一个分句用了逗号，则可用分号。 分号的用法 分