冀教版七年级数学教案.pdfVIP

1.1 正数和负数 (一) 一、教学目标 （一）知识与技能： 1．会判断一个数是正数还是负数 2．能用正、负数表示生活中具有相反意义的量 （二）过程与方法： 经历从现实生活中的实例引入负数的过程，体会引入负数的必要性与合理性 （三）情感态度价值观： 感知到数学知识来源于生活并为生活服务 二、学法引导 1．教学方法：采用直观演示法，教师注意创设问题情境并及时点拨，让学生从 实例之中自得知识 2．学生学法：研究实际问题→认识负数→负数在实际中的应用 三、重点、难点、疑点及解决办法 1．重点：会判断正数、负数，运用正负数表示具有相反意义的量 2．难点：负数的引入 3．疑点：负数概念的建立 四、课时安排 ：2 课时 五、教具学具准备 ：课件、中国地图 六、教学设计思路 教师通过投影给出实际问题，学生研究讨论，认识负数，教师再给出投影，学生 练习反馈 七、教学步骤 （一）创设情境，复习导入 师：提出问题：举例说明小学数学中我们学过哪些数？看谁举得全？ 学生活动：思考讨论，学生们互相补充，可以回答出：整数，自然数，分数，小 数，奇数，偶数„„ 师小结：为了实际生活需要，在数物体个数时，1、2、3„„出现了自然数，没有 物体时用自然数 0