用字母表示数复习备课.docVIP

教学内容： 四年级数学上册第一单元。 教学目标 　　1、使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十（不进位）和几十几乘几百（不进位）的口算，进一步掌握三位数乘两位数的笔算，并应用这些计算解决一些实际问题。 　　2、使学生加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。 教学重点 复习已学内容并进一步的巩固已学知识 教学难点 　　如何帮助学生沟通知识的内在联系，加深对知识的体验和理解，提高综合运用知识分析问题，解决问题的能力。 教法： 　　小组合作回忆-反思-整理 教学活动 一、整理与回顾 　　提问： 　　你能回顾一下本学期学习的内容和自己学习的情况吗？填好下表并跟同学交流。 　　学生独立填表，在小组里交流后，全班交流 二、复习教学 　　1、复习乘法 　　2、复习用字母表示数 　　（1）、出示：238×45和117×23 　　提问：同样是三位数乘两位数，乘得的积位数一样吗？ 　　出示：三位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。 　　（2）、出示：308×46和78×250 　　提问：这两题分别是乘数中间有0的乘法和末尾有0的乘法，在算的时候分别要注意什么？ 　　（特别是乘数末尾有0的乘法的写法。） 　　追问：乘数末尾有一个0，积的末尾只有一个0吗？ 　　指出：乘数末尾有一个0，