2020高考历史16个阶段特征 7中国向西方学习的“器物”阶段 Word版含解析.docVIP

中国向西方学习的“器物”阶段（1840—1894年） ——中国开始沦为半殖半封社会并，半殖民地化程度不断加深。 【阶段特征】 大清帝国在天朝上国的梦境里，被两次鸦片战争的惨败打的威风扫地。工业革命推动了西方列强对中国大肆的商品倾销，中国的经济结构发生了变化。列强的冲击，使中国被动的反应着，向西方学习的新思潮萌发，以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派提出了“师夷长技以制夷”的主张，掀开了近代中国人开眼看世界的沉重幕布。洋务派以“自强”、“求富”为口号，开展历时三十多年的洋务运动，艰难的开启了中国的近代化。国人对西学的认识主要停留在船坚炮利的先进军事科技，早期资产阶级维新派最先认识到了学习西方制度的必要性，推动了维新变法思想的产生发展。社会的巨变也使得社会生活发生了变化。 【主要表现】 （1）政治上：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，作为鸦片战争回声的太平天国运动将农民战争推向了顶峰；第二次鸦片战争进一步加深了中国的半殖民地化程度。洋务运动标志着中国经济、军事和教育近代化的开始。早期维新派开始制度变革的努力。 （2）经济上：中国近代经济结构在列强商品倾销的冲击下发生了变化，自然经济开始解体，土生土成的资本主义萌芽被中断，洋务运动推动中国经济近代化的开始；民族工业艰难产生，中国经济逐渐被卷入资本主义市场，扮演者了西方列强的原料产地和商品倾销地的角色。 （3）思想文化上：“开眼看