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《组合图形的面积》说课和反思
郊区育英小学 孙建磊
1 教学内容
《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）五年级上册第99页?“组合图形的面积”。
2 教学目标
2.1 知识与技能：
明确组合图形的意义，掌握用分割法、添补法或割补法求组合图形的面积。?
2.2过程与方法：
能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
2.3 情感态度与价值观：
渗透转化的教学思想，提高学生运用新知识解决实际问题的能力，在自主探索活动中培养他们的创新精神。
3 教学重点/难点/考点
3.1 教学重点：
在探索活动中，理解组合图
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