采访报道之采访计划.docVIP

深度报道采访提纲 16新闻 蔡心雨 116 采访主题：互联网下的90后大学生数字化生活，成为新标签——关于在校学生超前消费的现实状况采访 采访目的：近年来，随着社会经济文化的快速发展，消费信贷产品层出不穷。大学生消费普遍有所提高，在大学中“超前消费”勃然兴起，而超前消费利弊共存。因此，这篇深度报道旨在了解在校学生超前消费及使用消费信贷产品的现实状况，分析其产生的原因、弊端以及发展趋势，从而提出如何进行消费管理的建议，帮助同学们更好地引导正确消费和合理使用信贷产品。 采访对象：在校学生、学生家长、老师。 采访计划：1、先采访在校学生，包括不同年级、专业、性别的学生，了解生活消费的状况，进行比较并分析超前消费的原因。 2、采访学生家长，了解家长对孩子超前消费以及使用网络借贷平台的态度，对日常生活学习的影响，解释过度超前消费的危害。 3、采访在校老师，了解老师的意见以及解决办法，帮助同学们进一步理解超前消费的利弊。 4、整理筛选采访记录，进行深度报道的写作。 采访问题设计： 在校学生： 你有超前消费的习惯吗？ 你平时用过消费信贷产品吗？ 你们班有很多同学都有过用花呗等信贷产品的经历吗？ 你是否依赖于借款消费？ 使用信贷产品的主要目的？ 一般在哪个时段需要借款？使用信贷产品的频率？ 一次性借款的金额？ 你父母是否知道你超前消费的习惯 花呗等信贷产品给你的生活带来了什么？ 学生家长： 您孩子有银行卡吗？平时一个月生活费会给多少？ 您对“花明天的钱，圆今天的梦”有什么看法吗？ 您觉得超前消费对孩子的影响是什么？ 您有尝试改变孩子超前消费的习惯吗？有什么效果吗？ 老师 根据老师的观察，您班上用过花呗等信贷产品的人多吗？ 您觉得学生为何会进行超前消费？ 您觉得学生习惯于超前消费对学习有什么影响吗？ 为了帮助学生改善过度超前消费的现状，您有什么可行的建议？