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各种各样的萝卜
活动目标：
认识各种萝卜，观察萝卜的外形特征，喜爱品尝各种萝卜制品。
学习给萝卜分类、排序。
活动准备：
老师和幼儿共同收集不同品种、不同大小、不同颜色和不同形态的萝卜。（让幼儿带来家里的萝卜）
活动过程：
猜谜语，引出主题：
师：小朋友们，在学本领之前，老师先给大家猜一个谜语。（说谜语）
红公鸡，绿尾巴，一头扎到泥底下。（谜底：红萝卜）
老师出示红萝卜，与谜面进行核对，并讲述红萝卜的特征。
师：红萝卜穿着红色的衣服，有细细长长的身子，还有有绿色的尾巴，身子朝下尾巴朝上生活在泥土里。
提问：
师：除了红萝卜，小朋友们还看到过什么萝卜？它们是什么样子的？
（请幼儿说出不同萝卜的特征，如形状、颜色、气味等）
2．幼儿介绍自己带来的萝卜：
提问：
师：请你说一下今天你带来了什么萝卜，它是什么颜色，什么形状的？
（老师协助幼儿回答问题）
师：小朋友们都仔细观察一下自己的萝卜，看看萝卜的叶子是什么颜色的？
师：请小朋友们摸一摸萝卜的皮，说说摸上去的感觉是什么样的？
3．请幼儿与同伴交换萝卜：
师：请大家和好朋友交换萝卜，看看好朋友今天带来的是什么萝卜？和自己带来的萝卜一样吗？
让幼儿比一比自己的萝卜和好朋友带来的萝卜的颜色、大小。
师：请大家摸一摸自己手中的萝卜，摸上去的感觉是什么样的？
4.萝卜超市：
师：请小朋友们把萝卜都放到桌子上来，我们要准备开萝卜超市罗。
（请幼儿把萝卜按照大小从小到大排列，按照萝卜的颜色和种类把萝卜进行分类。）
5.好吃的萝卜：
师：小朋友们，你们喜欢吃萝卜吗？
（老师说自己狠喜欢吃萝卜，因为它很有营养，而且很好吃。）
师：你吃过哪种萝卜？（个别提问）
师：萝卜有很多种做法，它可以炒着吃还可以煮着吃，也可以蒸着吃。萝卜里还有丰富的营养，小朋友吃了会长的高，而且不容易生病，会变得更聪明。所以，小朋友们都要喜欢吃萝卜哦。
6.各种各样的萝卜：
师：小朋友可以找一些自己喜欢的萝卜的图片，和好朋友一起分享。告诉好朋友你喜欢什么萝卜，萝卜是长在哪里的，农民伯伯是怎样收萝卜的。
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