地下水污染与防治教学大纲.docVIP

《地下水污染与防治》教学大纲 一、课程名称：地下水污染与防治 Groundwater contamination 二、课程编号：×××× 三、学分学时：2学分/32学时 四、使用教材：王焰新，《地下水污染与防治》，第一版，高等教育出版社，2007 五、课程属性：专业内选修课 六、教学对象：地质工程专业本科生 七、开课单位：地球科学与工程学院地质科学与工程系 八、先修课程：水文地质学基础，地下水动力学 九、教学目标： 本课程地质工程专业的专业内选修课之一，通过本课程的学习，使学生掌握有关地下水污染与防治的基本概念、基本理论和基本方法，具备从事地下水污染与防治的科学研究与实践的基本能力。 十、课程要求： 该课程采用课堂讲授结合实例分析、演示的方式进行。通过课堂讲授地下水污染的基本理论和模型、评价方法及原位修复技术，要求学生能结合对具体问题进行评价分析和预测。 十一、教学内容： 本课程主要由以下内容组成： 第一章 地下水污染基本概念（4学时） 知识要点：地下水污染源特征，地下水污染物，地下水污染的特点与途径 重点难点：地下水污染、地下水污染源和地下水污染物的概念和地下水污染的特点及四种污染途径，了解地下水污染源和污染物的分类与特征。 教学方法：讲授、讨论、案例教学、研究性教学 第二章 污染物在地下水系统的中运移（2学时） 知识要点：地下水系统的特征，污染物在地下水系统中运移的物理动力作用及其他作用。 重点难点：水动力弥散机理（机械弥散和分子扩散-对流）、污染物迁移的基本方程。 教学方法：讲授、讨论、研究性教学 第三章 污染场地水文地质调查（4学时） 知识要点：野外地质调查的方法，野外试验与室内试验，调查报告的编写。 重点难点：水文地质调查的4阶段调查法，明确各阶段调查的目的、内容和方法（手段）。 教学方法：讲授、讨论、案例教学、研究性教学 第四章 污染场地地球物理与水化学调查（4学时） 知识要点：各种地球物理调查方法，水化学监测网设计，地下水样的采集与保存，地下水化学数据分析。 重点难点：测井、电法-电磁法、探地雷达、地震法等地球物理技术在地下水污染与防治研究中的应用条件和所能解决的问题；水化学监测网设计原则、监测项目和水样的采集与保存方法。 教学方法：讲授、讨论、案例教学、研究性教学 第五章 地下水污染评价（6学时） 知识要点：地下水污染评价方法，环境风险评价方法。 重点难点：地下水环境质量评价的概念、内容、方法和步骤，环境背景值、环境本底值和环境基线值3个概念；人类健康评价的4个基本要素，重点掌握风险、风险评价、参考剂量、斜度系数、致癌能力分级系统等概念。 教学方法：讲授、讨论、案例教学、研究性教学 第六章 污染物运移数值模拟与预测（4学时） 知识要点：水动力弥散系统，数学模型，离散化方法。 重点难点：数学模型的建立、定解条件。 教学方法：讲授、讨论、演示、研究性教学 第七章 地下水脆弱性评价与地下水保护（2学时） 知识要点：地下水脆弱性的概念的分区，DRASTIC模型，地下水污染防治区划与环境影响评价。 重点难点：地下水污染敏感性的概念及DRASTIC模型的应用条件和评价方法。 教学方法：讲授、讨论、演示、研究性教学 第八章 地下水环境修复技术（6学时） 知识要点：地下水污染修复的水力学方法，抽出-处理技术，反应渗透墙技术，原位化学氧化技术，电动力学修复技术，真空增强回收技术，表面活性剂增溶修复技术。 重点难点：地下水原位修复的概念，抽出-处理、反应性渗透墙、生物修复等3种原位修复技术的基本原理过程。 教学方法：讲授、讨论、案例教学、研究性教学 十二、实践环节： 要求学生能使用基本原理和方法，对地下水污染实例进行分析评价并提出修复技术和方法。 十三、教学参考： 1．参考教材 刘兆昌，张兰生，聂永丰等，地下水系统的污染与控制，中国环境科学出版社，1991 杨天行主编，水系统污染数学模型及应用，吉林大学出版社，1990 李昌静，卫钟鼎，地下水水质及其污染，中国建筑工业出版社，1983 C.W. Fetter著，周念清，黄勇译，污染水文地质学，高等教育出版社，2011 2．参考文献 周爱国，蔡鹤生，地质环境质量评价的理论与应用，中国地质大学出版社，1998 Edward A. Keller，1995，Environmental Geology，New York，Macmillian Co. New York Jaroslav Verba, Alexander Zaporozec. 1994. Guidebook on mapping groundwater vulnerability. Verlag: Heinz and Heise Co., 1-133 陈崇希，李国敏，地下水溶质运移理论及模型，中