保护环境作文1.ppt

找找题材： 同学们，你们知道生活中还有哪些行为会污染环境？在我们的周围存在哪些破坏环境的现象？大家互相交流讨论一下，再汇报给老师。 1.从我做起，不乱扔垃圾. 2.遇到破坏环境行为，主动劝说制止。 3.为树林做广告。 4.亲手种花种树。 5.爱惜水资源，平时节约用水。 6.少用一次性物品。 7.向周围的亲友宣传要保护保护环境…… 习作建议： （2）发挥自己合理的想象，写出家乡几年后的环境状况； 例文欣赏：十年后的家乡 十年后的家乡 我生在家乡，长在家乡，和家乡有着丰厚的感情，十年后，我的家乡将会更美丽！ 十年后，家乡有了绿色环保的工厂，不会污染，反而让花草树木不断长。变成森林，变成草坪，变成大花园……花、草、树有了生机，有了一个全新的绿色生命，把家乡细细装扮。 十年后，家乡有了环保汽车，不用汽油，有光就能开动，那儿开开，这儿开开，既省钱又省心，把原来的家乡污染永远消失。 十年后，家乡有了环保形房屋，房屋里感受到绿树成荫，百花齐放的想象，往外看，全是树，全是绿色，蓝天作为白云的背景，天天有好梦。 十年后，家乡有了环保牛奶，食品，打开绿叶包装，闻起来有树和草的味道，吃起来有花的清香，无香精，纯天然，医院再没有病人。 十年后，家乡有了…… 总是说不完，慢慢地，渐渐地，家乡一定会变成绿色又环保的世界，既干净又美丽的大家园。 课堂实练 《几年后的家乡》 展开想象，帮助这位小作者填补文中空白的地方。 * * * * * * 一个人挥动手中的斧头，眼看大树就要倒下，小鸟的家马上就要被摧毁了，孤单的小鸟在树枝上的声声哀鸣，是它们找不到家园的恐惧。 回顾本单元所学课文，说说你从中学到了什么？ 《翠鸟》 《燕子专列》 《一个小村庄的故事》 《路旁的橡树》 这个单元的课文告诉我们要爱护小动物，爱护树林，保护环境，爱护家园。 通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一 步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。 可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。 大气污染 水污染 水污染 水污染 固体废弃物 固体废弃物 生活垃圾 乱砍乱伐 看到这样一些现象，你有什么样的感受？我们能做点什么呢？你准备怎样来保护环境？从身边的小事说起。 理理思路： ? 让慰蓝的天空、清新的空气、清澈见底的河流、绿色的树林原野成为我们家园永远的风景。 * * * * * *