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学后感
通过学习，我对智障儿童的行为特征有了更进一步的了解。我教过的学生中也有过智障儿童，之前对智障儿童有偏见，认为学不会的讲得再多也是没效果。看过胡一舟的故事和一些智障儿童在家长和老师的关爱和帮助下，慢慢好起来，现在我的观点有了改变。
教师要有“三心”，就是爱心、信心和耐心。
先说爱心：我们从事的这个事业是一份用爱凝聚的事业，没有爱，就无从谈教育。我想说的是，装在我们每个教师心中的爱，不应该是泛泛的爱，而是一份踏踏实实地爱，一份实实在在的爱，一份由内而发的爱。
再说信心：胡一舟的爸爸经常把他带在身边，爸爸的同事和领导都关心他、爱他，还给他上台表演的机会，给他树立了信心。有了信心，有了梦想就可以创造奇迹。
耐心：?都说智障教育不亚于驯兽师“驯兽”，智障学生的行为问题的矫正，他最让教师头疼的是他表现出来的行为问题的不稳定性和不确定性以及混合性，所以说，对教师的耐心是极大的考验。我们和家长都要学会做的一件事，就是等待。有付出，一定会有收获。
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