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不放弃任何一名学生 培训内容：新教师角色转变与心理成长，如何上好一节课。 我刚步入教师行业不久，初为人师，我感觉就像一只无头苍蝇，不知该从何做起。尤其是一年级的学生，更加难以管制，就在我快要放弃一些差生的时候，李校长的培训使我找到了方向，使我对教师这个职业有了更深刻的认识，而且获得了更专业的业务知识，使我从思想上，业务水平上，都有一定的提高。下面我主要从不能放弃任何一个学生这个方面展开反思。 李校长在正确处理与学生的关系中提到：孩子的成长是伴随着错误成长的，当他犯错时，大部分老师会原谅一次，当他又犯错时，老师会说“再一再二不再三”，当他第三次犯错时，有些老师就会选择放弃这个学生，不再原谅。然而，要想成为一个不一样的老师，就不应该放弃任何一名学生，就像许三多从来都“不抛弃，不放弃”一样，他最终成为了一名好士兵。 我经常会听到有人说：“哎，学生一批不如一批，我已经放弃了”，这些老师认为，在学困生身上花功夫是浪费，在他们身上倾注多少心血都没有用。其实，学困生更加渴望得到老师的关注和帮助。有的老师会因花了大量功夫，却看不到差生的改变，而不再管制，结果导致他们陷入泥潭。 前一段时间，我整天皱着眉头在想，面对这么多学生，我没有那么多精力每个都照顾到，一些屡教不会的孩子到底该怎么办。要不就不管了吧，管他们要花比别人多三四倍的精力，我可以把这些精力放在更多的好学生身上。这些差生这么让人头疼，要不要放弃他们？可是如果放弃了，他们以后就更难喜欢上数学了，说不定还会厌恶数学，从而耽误一生。 就在我百思不得其解的时候，我参加了李校长的新教师培训，之后我开始反思，并不是每个孩子都是聪明又听话的，每个孩子都有自己的优点，学习不好的可能好点子多，调皮爱动的可能更活泼......每一个孩子都有自己的未来，作为一名教师，不仅仅要教授知识，更多的是教给孩子去认识自己的优点，并利用自己的优点来帮助学习。教师要学会欣赏每一位学生，欣赏学生，就是要欣赏学生的进步，哪怕是坐姿更端正了或者课堂纪律更好了，都是一种进步，欣赏学生的个性差异，欣赏学生的意见和见解。教师应当尊重学生的选择，善于发现学生的优点，宽容他们的缺点，相信每一位学生都有无限发展的潜力，真诚对待每一位学生。这样易于培养融洽和谐的师生关系，还会激发学生热情，并提高学习的兴趣及积极性，让学生在快乐中成长，在快乐中学习。