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护理查房制度理论知识考核试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列关于护理查房核心目的的描述，最准确的是：

A.检查护士考勤情况

B.提升护理服务质量与专业水平

C.统计患者满意度数据

D.完成医院行政任务

答案：B

2.三级护理查房中，第二级查房的责任主体是：

A.责任护士

B.主管护士（或护理组长）

C.科护士长或专科护士

D.护理部主任

答案：B

3.教学查房的重点内容是：

A.分析护理差错原因

B.示范护理操作规范与护理思维

C.讨论患者费用问题

D.检查病房环境整洁度

答案：B

4.疑难病例护理查房应在患者出现复杂情况后多长时间内组织？

A.24小时

B.48小时

C.72小时

D.1周

答案：A

5.行政查房的主要执行者是：

A.责任护士

B.科室护士长

C.护理部质控人员

D.主管医生

答案：C

6.护理查房前，责任护士需准备的核心资料不包括：

A.患者病历（含检查检验结果）

B.护理评估单（生命体征、症状、心理状态等）

C.患者家属联系方式

D.护理问题及已实施措施记录

答案：C

7.下列哪项不符合护理查房的基本要求？

A.查房时间固定，避免干扰患者休息

B.参与人员需提前熟悉患者病情

C.仅记录阳性护理问题，忽略正常指标

D.对提出的护理措施进行责任分工

答案：C

8.新生儿科教学查房中，针对“低出生体重儿体温管理”的讨论，重点应包括：

A.暖箱温度设置依据、皮肤温度监测频率

B.患儿母亲的饮食指导

C.病房探视制度

D.护士排班安排

答案：A

9.危重症患者护理查房的核心目标是：

A.优化个体化护理方案，降低并发症风险

B.统计护理工作量

C.检查护理文件书写规范

D.协调医患关系

答案：A

10.护理查房记录的内容不包括：

A.查房时间、参与人员

B.患者现存护理问题及分析

C.医护人员个人隐私信息

D.改进措施及责任落实人

答案：C

11.下列关于护理查房参与人员的描述，错误的是：

A.常规查房仅需责任护士与主管护士参与

B.疑难病例查房可邀请医生、药师、康复治疗师等多学科人员

C.教学查房需安排实习护士或低年资护士参与学习

D.行政查房需由护理部质控小组全程记录

答案：A

12.某患者因“急性胰腺炎”入院，出现腹胀、疼痛评分7分（NRS），责任护士拟申请疑难病例查房。申请理由应重点突出：

A.患者住院费用较高

B.护理问题复杂（如疼痛管理、肠内营养支持、并发症预防）

C.患者家属情绪焦虑

D.病房床位紧张

答案：B

13.护理查房中“护理措施有效性评价”的关键指标是：

A.护士是否按时执行操作

B.患者症状是否改善（如疼痛评分降低、感染指标下降）

C.护理记录是否及时

D.家属是否签字确认

答案：B

14.中医护理特色查房的重点内容是：

A.中药煎制时间

B.中医辨证施护（如证型分析、穴位贴敷、耳穴压豆等）

C.患者饮食偏好

D.病房中药气味管理

答案：B

15.儿科护理查房中，针对“高热惊厥患儿”的护理讨论，需特别关注：

A.退热药物剂量计算

B.家长心理疏导

C.防坠床、舌咬伤等应急措施

D.以上均是

答案：D

二、多项选择题（每题3分，共30分，少选、错选均不得分）

1.护理查房的主要类型包括：

A.常规护理查房

B.教学护理查房

C.疑难病例护理查房

D.行政护理查房

答案：ABCD

2.护理查房的目的包括：

A.明确患者现存及潜在护理问题

B.优化护理措施，提升护理质量

C.促进护理人员经验交流与专业能力提升

D.协调多学科合作，改善患者结局

答案：ABCD

3.常规护理查房的实施流程包括：

A.责任护士汇报病情（重点：生命体征、症状变化、护理措施及效果）

B.现场查体（如伤口、引流管、皮肤情况等）

C.集体讨论护理问题，提出改进措施

D.记录查房内容并追踪落实

答案：ABCD

4.教学查房的准备工作包括：

A.选择典型病例（如病情复杂、体现专科护理特色）

B.提前通知参与人员（护士、实习/规培护士）

C.责任护士准备病例资料（含相关理论知识）