冀教版,三年级,上册,科学复习资料.docVIP

水与生命 1水是生命的源泉，我们每天都离不开水。 2水总是从高处流向低处，水是有力量的 3水空气食物合称为人类生命与健康的三大要素。 4为什么不能直接饮用自来水？ 因为经过自来水厂处理的水，其中还有一部分未被杀死的微生物，再加上管道输送途中还会混入新的微生物，因此不能直接饮用，需要煮沸以后才能饮用。 5水以气态、固态和液态三种基本形态存在于自然界中，水的分布极其广泛。 6、1000克的新鲜蔬菜水果中含水900克。1000克重的一条鱼体内含水800克。体重100千克的成年人含水70千克。 7水果榨完后，果汁和果渣哪样多？说明了什么？ 答：水果榨完后会看到果汁多，说明了说过中含有大量的水分。 8水能调节气候。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，时气温不致过高，在冬季能缓慢的释放热量，使气温不致过低。 9水和生命有什么关系？ 答：水和生命有直接的关系又有间接的关系。直接的关系：人要喝水动物要喝水植物生长需要水。间接的关系：人需要植物，植物需要水。人需要动物，动物需要植物，植物需要水。 10流水可以帮助我们做什么，又会给我们带来哪些危害？ 答：流水可以推动水车，很久以前可以帮助我们磨面、纺织、炼铁等。流水可以发电，供我们生活、生产。流水可以造成洪水，淹没农田房屋冲翻船只等，给我们的生命和财产带来危害。 浮与沉 1钓鱼时鱼钩臣在水里，浮子（鱼漂）会浮在水面上。 2在水中的物体受到一个向上的力，这个力就是浮力。 3当物体重量不变时，改变物体的形状可以改变物体在水中的沉浮状态。 4物体的沉浮和他的大小轻重有关。 5为什么在水中能把一个人（重的物体）托起来，在岸上却托不起来？ 答：在水中的人或者重物会受到一个向上的浮力，所以用很小的力就能托起来，在岸上人或者重物不会受到水的浮力，所以很难托起来。 6想一想我们生活中哪些地方用到了水的浮力？ 答：船游泳圈，救生衣，淘米、煮饺子、木筏、浮桥、橡皮艇、潜水艇等都用到了水的浮力。 7有两个塑料球一个浮在水面上，另一个沉在水底，请你分析一下是什么原因？ 答：浮在水面上的塑料球是空心的，沉在水底的塑料球里面可能装满了沙子。 8浮在水中的物体：木块、泡沫、空的水瓶、马铃薯、船或碗形的橡皮泥、铁等 沉在水底的物体：石头、尺子、块状的橡皮泥、铁等 9改变物体的沉浮：可以将浮在水面上的空瓶子里装满水、沙子、捆上重物、打碎、不盖盖、压重物。可以将沉在水里的物体，变成碗或船形。捆到能浮起来的物体上，变成空心的等。 流动的水 1水流是有力量的，水位高水的力量大，水的流量大，水的力量大。 2我们可以利用水流来发电，三峡大坝工程是我国最大的水力发电工程。 3小水轮的转动速度和哪些因素有关？ 答：小水轮转动的快慢和水流的水位、水量、水冲小水轮的位置有关。 4生活中哪些现象利用了水流的力量？ 答：利用水流发电，利用水使船运行更快、利用水流冲马桶、淋浴等。 节约用水 1虽然我国淡水资源比较丰富、但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的百分之25，全国大多数地区都面临着水资源紧张的问题。我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。 2我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？ 答：更新老化的用水设施，减少泡水漏水的现象。合理安排用水，提高水的重复利用，一水多用比如洗脸洗菜水用于浇花擦地等。使用节水的设备。 3如果学校请你写一些节约用水的广告语，你能写出几句吗？ 答：今天不节水，明天无泪流。节约用水，尊重生命。节约用水，从点滴开始。保护水资源，生命真永远。浪费水等于浪费生命。水，生命的源泉。 4节约用水，要从一点一滴做起，从每个家庭做起，为你的家庭制定一个用水规则。 答：合理安排用水，提高水的重复利用率，如洗菜水、淘米水的再利用等。随手关上水龙头。制作节约用水的宣传牌等。 5节水小方法 P27页 6水污染的途径？什么行为会造成水污染？ 生活污染、大量使用洗衣粉、洗涤灵等，工业污染、造纸厂工厂等排出的废水。 7为了解决我国居民用水困难的伟大水利工程是南水北调工程。 空气 空气是无颜色无气味无味道透明的没有固定形状的气体。 空气是组成地球大气的各种气体的混合物，它由氮氧氩二氧化碳等。 1在哪里可以找到空气？ 答：将粉笔放入水中可以看到有气泡、用塑料袋、气球可以保存空气。 2空气占据空间 为什么把杯子倒放在水中，在杯底的纸团不会湿？ 答：因为杯子里面有空气占据着，水进不去，所以纸团不会湿。 3空气和水有什么相同点和不同点？ 相同点：都是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。 不同点：空气是气体、水是液体，空气可以被压缩，水不能被压缩。 风 风是由于空气流动形成的。风是有力量的。风吹来的方向叫做风向 我们可以通过皮肤感觉，通过观察被风吹动的物体找到风。 1怎样让风车转起来？ 答：用嘴吹用电扇吹迎风跑等都能让风车转起来。