七年级语文29课《马》导学案.docVIP

七年级语文《马》导学案 组名 学生 班级 【教学目标】 1、整体感知课文内容，理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。 2、学习对比的写法。 3、理解课文一些含义深刻的句子。 【教学重点】 1、理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。 2、学习对比的写法。 【教学难点】 理解课文一些含义深刻的句子。 【知识链接】 布封(1707～1788)，十八世纪 法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名 乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。布封从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园( 植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅土。 【课时安排】 二课时 【教学过程】 第一课时 【导语】 马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，你是否会想到在广漠的草原纵情奔腾的成群的野马，它们的生存状态不同，外形、性格也迥然不同，你注意到了吗？下面我们一