冀教版一年级下册数学两位数加两位数 （进位加法）教案.docVIP

两位数加两位数(进位加法) 教学目标 1．使学生初步学会两位数加两位数的笔算加法．在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理． 2．培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯． 3．培养学生初步的观察能力． 教学重点和难点 重点：在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法． 难点：理解“个位满十，向十位进一”的算理． 教学过程设计 (一)复习准备 1．口算． 6＋9　　　8＋7　　　　50＋30 62＋8　　　　　　　　　 27＋2　　　65＋4 32＋60 师问：32＋60=92你是怎样想的？(把32分成30和2，用30加 60得90，再用90加2得92．) 2．用竖式计算：34＋12 23＋14师问：在笔算列竖式时应该注意什么呢？(根据学生的回答板书) 板书：1．相同数位对齐； 2．从个位加起． (二)学习新课 1．导入新课． 师：果园里有36棵苹果树，18棵梨树，可以提问什么样的问题？生1：果园里一共有多少棵果树？ 生2：苹果树比梨树多多少棵？ 师：第一个问题怎么列示呢？ 生齐答36＋18(边说边板书：36＋18 =)这道题怎么计算呢？先用小棒摆一摆:课件出示三捆零六根,继续出示一捆零八根小棒。 师：你们看到这些小棒有什么想法 生：可以拿出十根来捆成一捆。师课件演示。这时的小棒成了五捆零四根。5个十和4个一就是54. 36＋18 =5