第一单元2、学会查“无字词典”第2课时.docVIP

课 题 2、学会查“无字词典” 教学目标 1、学会本课生字，用钢笔写好生字词，理解课文重点词句。 2、理解课文内容，了解学会运用联系事物。联系实际的方法，理解词语，懂得“无字词典”的意思。 3、朗读课文，开拓学生思维，培养学生养成运用联系事物。联系实际的方法理解词语的好习惯，学会举一反三。 教学重点、难点 教学重难点：理解课文内容，学会运用联系事物。联系实际的 方法，理解词语，并能举一反三。 活动方案 导学策略 个性调整 活动一 精读感悟，比较学习。 活动二 定向质疑，合作学习。 活动三 拓展思维， 举一反三。 1、学生自读1至5段，想想这几段主要写了什么？指名说。 （1）小组分角色读1至5段，讨论爸爸和聪聪对“骄阳似火”的解释有什么不同？你喜欢哪种方法，为什么？ 师小结：爸爸的解释词语的方法是联系生活。联系实际，这样理解词语，比较方便。形象。 （2）引导学生用眼前事物解释“骄阳似火”，拓展练习。 2、指名读课文6－8段。 说说爸爸是如何联想到“惊涛拍岸”的？指导看图，体会词义，指导读好“只见……声音”，读出“惊天动地的声音”。指名读聪聪的话，说说，聪聪现在会想什么？ 3、比较爸爸两次的方法是不是一样的？有何不同？你懂得了查“无字词典”的办法了吗？ 4、指导学习第九段 （1）学生自己读第九段，思考爸爸的话，从爸爸话中你知道了什么？ 教师小结：查“无字词典”有利于我们真正理解一个词