《家国天下》综合性学习复习过程.doc

《家国天下》综合性学习 《家国天下》综合性学习 设计教师：谯城区十河中心中学 刘兵舰 （一）综合性学习与语文实践活动（12分） 南平中学七(1)班的学生正在举行“家国天下，匹夫有责”的综合性学习活动，下面这些问题请你参与解决。 （1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。（2分） （2）班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华” （3）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。（3分） （4）下面是某位同学在活动结束时拟写的一段活动心得，其中有部分错误，请你帮助他修改。(4 分) 【A】“祖国”不是一个普通的名字，“爱国”也不是一句简单的口号。【B】自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。【C】他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【D】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。 ①【C】句存在成分残缺的问题，我的修改意见是：______________________________________ ②【D】句有标点符号使用不正确，我的修改意见是：_________________________________ 【参考答案】（1）示例：①回望历史,立志报国；②铭记历史?励志报国；③团结奋进，振兴中华；④热爱祖国，建设祖国。（2分）（2）语文老师，您好，我是七（1）班班长张宁。（1分）我班将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛。（1分）真诚希望您能来担任评委，给予指导，可以吗？（3分） （3）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。（3分）（4）①可在“危急存亡”的后面加上“之时”或“的时候”。②将“奉献”后的逗号改为分号。（4分） （二）学校开展“心系国家”综合性学习活动，请你参加。(12分 【爱祖国·我宣传】 请你为本次活动拟写一条宣传标语， 要求运用种修辞手法。(4分) 【爱祖国·我践行】 （2）下面是某同学分享的一段阅读感悟，请你帮忙修改。（4分） [甲]今天，我在家读了《杰出人物放事》这本书，里面写了关于孟子、李四光、陈景润、钱学森，钱三强等22位家喻户晓、妇孺皆知的人物故事。他们每个人的经历，所研究的领域也不同，但是他们都是经过自己的努力和坚持，[乙]在各个领域为祖国做出了强壮的贡献，为租国的发展奉献了自己的力量，他们都是我学习的精样! ①[甲]处画线句子存在语意重复的问题，应将“ ”删除。 ②[乙] 处画线句子存在用词不当的问题，应将“ ”改为“ ”。 【爱祖国·我谏言】 (3)学校不仅要抓学生的学习，还要培养学生的爱国情怀，学校准备组织学生到革命博物馆开展研学旅行活动，小明的妈妈对此不以为然，说，“学生应当以学习为重，跑出去旅游，除了花钱，耽误学习外，能有什么收状呢!”如果你是小明，请你劝说妈妈，让她改正观念。(4分) 【参考答案】 (1)示例：我在祖国怀里成长，祖国在我心中扎根。(4分，符合活动主题、题目要求即可) (2)①家喻户晓(或“妇孺皆知”)(2分) ②强壮 巨大(改为“卓越”或“伟大”等)(2 分,每空1分) (3)示例:妈妈，研学旅行不但不会耽误我们的学习，反而能开阔我们的视野，增长我们的见闻，有利于我们了解革命先辈的光荣事迹,激发我们热爱祖国、发奋学习的热情。去参加这样的研学旅行活动也是种学习啊!妈妈，你觉得呢? (4分,答案开放，劝说有针对性，表述准确，条理清晰，言之成理即可)