第9讲--《红楼梦》语言的艺术特色.pptVIP

王实甫《西厢记》 第二本《崔莺莺夜听琴》 第一折中有【混江龙】一曲，中有：“系春心情短柳丝长，隔花阴人远天涯近。” 脂批有云 余所谓此书之妙皆从诗词句中泛出者，皆系此等笔墨也。试问观者，此非“隔花人远天涯近”乎？ 例三：第三十五回 白玉钏亲尝莲叶羹 黄金莺巧结梅花络 一进院门，只见满地下竹影参差，苔痕浓淡，不觉又想起《西厢记》中所云“幽僻处可有人行，点苍苔白露泠泠”二句来。 摹写诗词之境 这样做的一个妙处，就在于可以借助于读者曾经的阅读体味，在陌生中体味熟悉，能够更为快捷地领悟到作者所要传递的信息，置身所写之境。 既可以在陌生中亦感熟悉、亲切，同时也带来了更为浓郁的诗情，更为丰富的意蕴。 以境衬人 比如林黛玉所居潇湘馆，经常就是这样一种情状： “吃毕药，只见窗外竹影映入纱来，满屋内阴阴翠润，几簟生凉。” 四、富含诗情 前面所说简笔传神，主要是与繁笔相较而言。此处之凝炼精工，则是强调其对于字词的锤炼功夫，已然与诗歌之炼字无二。不仅传神，更令小说的语言具有了诗性的特色。精当，隽永，令人含咀不尽。 例一：第十四回 林如海捐馆扬州城 贾宝玉路谒北静王 大门上门灯朗挂，两边一色戳灯，照如白昼。 例二：第二十五回 魇魔法姊弟逢五鬼 红楼梦通灵遇双真 （黛玉）便倚着房门出了一回神，信步出来，看阶下新迸出的稚笋，不觉出了院门。 例三：第十七十八回 大观园试才题对联 荣国府归省庆元宵 有几百株杏花，如喷火蒸霞一般，绚烂至极。 吴兴华《读〈国朝常州骈体文录〉》 “善于用事的作家把每个字的负荷提到最高度，使读者脑中迸溅起无数火花，用一系列画面代替原来平板的叙述。但这样做自然要有一个先决条件，那就是作者和读者之间必须存在一定程度的默契……在运用恰当时，它可以不绝对要求读者精确掌握其具体内容，但同时又供给能掌握的读者以额外的快感，使他们能更深刻地透入一层。” 如何阅读经典？ 即便是面对经典，首先也要学会将态度放平——学会抛开“经典”二字所带来的种种阻滞——无形的抵触，陈见的束缚，无来由的膜拜情绪，等等。要学会回到最本真的状态，以最素朴的姿态开始阅读。阅读过程中，注意把握其文本的特点。 其次，在完成了基本阅读的基础上，学会借鉴前人的评说与论述，用它们来参校自己之于文本理解之得失，从而进一步更好更深入地认识所谓“经典”。 宁申发他人精当之见，也不可故作高深险僻之论。 《红楼梦》小说的语言艺术特色 可以说，《红楼梦》小说的语言艺术特色，正是“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”表现得最为集中的地方。换句话说，它是最能够体现作者那份苦心经营、匠心独设的地方。 特色举隅 1、精简传神 2、个性分明 3、长于造境 4、富含诗性 一、精简传神 这一特性，可以说是得自史书文字之长，还有《水浒传》之真传——笔墨至简，而人物之个性情态，乃至身份地位，已然尽显其中。 这样的精简传神之处，于《红楼梦》之中可谓在在皆是。 例1、第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府 来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，且掸了掸衣服，又教了板儿几句话，然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。 脂砚斋所批 “蹭”字神理。 “蹭”字之妙用 这个蹭字，就十分传神地把刘姥姥此时心下的那份“不敢”写了出来。而这份“不敢”，一方面显然来源于她庄户人家这一身份地位所带来的那份畏缩，另一方面则是缘于面对高门大户，意图有所攀附时其内心泛起的惶恐与不安。 就这么一个字，就让我们把刘姥姥的身份地位，她当下的内心世界，以及具体的动作情态看了个分明。 表现内容之丰富，表现力之强大，确实让人叹服。 例2、第十四回 林如海捐馆扬州城 贾宝玉路谒北静王 众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了。不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕。 眉立 “粉面含春威不露” 此二字恰是对于这一句的最佳诠释。 例3、第八回 比通灵金莺微露意 探宝钗黛玉半含酸 话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来。一见了宝玉，便笑道：“嗳哟，我来的不巧了！” 脂砚斋批云 二字画出身。 比之凤姐 第十三回 秦可卿死封龙禁尉 闻人报：“大爷进来了。”唬的众婆娘唿的一声，往后藏之不迭，独凤姐款款站了起来。 例4、第十四回 林如海捐馆扬州城 贾宝玉路谒北静王 宝玉听说，便猴向凤姐身上立刻要牌，说：“好姐姐，给出牌子来，叫他们要东西去。” 脂砚斋批曰 诗中知有炼字一法，不期于《石头记》中多得其妙。 第二十四回 醉金刚轻财尚义侠 痴女儿遗帕惹相思 宝玉便把脸凑在脖项，闻那香油气，不住用手摩挲，其白腻不在袭人之下，便猴上身去涎皮笑道：“好姐姐，把你