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1、《走进科学课》
教学目标：
科学知识：初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的主要方法。
科学探究：
1.善于观察对象的外部形态特征及现象。
2.在教师指导下，能提出感兴趣的问题。
科学态度：
1.对身边的科学现象充满兴趣。
2.能通过实验感知探究活动的乐趣，对科学保持好奇心和求知欲。
科学、技术、社会与环境：感知科学就在身边。
教学重点：
激发学生爱科学的兴趣，使学生第一节课就爱上科学，为以后的科学课打好基础。?
教学难点：
使学生体会到周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小学科学爱科学用科学。
教学准备：
教师：多媒体课件，绿萝一盆，清水。
学生：画笔，白纸，玻璃水杯。
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