五年级小数除法复习与整理教学设计.docVIP

整理和复习(2.6.1) 学习内容： 整理和复习P36-37 学习目标： 1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。 2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 学习重难点: 小数除法的计算。 学习流程： 一、主动回忆，再现知识。 1、本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。 2、小数除法有哪些类型？学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？ 师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。 3、什么是循环小数？请举例说明？如何将它保留一位、两位、三位小数？ 4、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？P36 ①学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，请小组代表汇报。 ②试着提出数学问题，并解决问题。 二、基础练习。 课本P37练习七第1、2、5题。 第5题学生完成后，要求说一说小数四则运算的运算顺序。 三、巩固练习 1、出示教科书第36页整理和复习的第2题。 　　让学生自由提问题，要求提出的问题必须用除法计算。 　　2、完成教科书第37页练习七的第3题。 　　让学生分析，解答这道题目应从哪里入手。 　　先求足球的单价：434÷5＝86.8（元） 　　再求篮球的总价：772.00－434.00≡338（元） 　　最后求篮球单价：338÷4＝84.5（元） 四、拓