幼儿园4岁到6岁武术训练第一次教案课程.docVIP

国学武术 教 案 第 1周；第 1次课； 年龄：48—72个月 授课教师：郑远康 教 材 立正，原地坐下，起立，拳，掌，勾。 教学阶 段 水平一 人数 4人 器材 海绵棒，小音箱 场地 花式球球室 教学目标 1.通过情景故事游戏教学与孩子们共同感受武术动作的乐趣。 2.能快速正确的做出老师所教的武术动作。 3.通过和老师互相配合，培养学生团结合作能力。 重点 教学重点：能正确的做出老师说出口令动作。 难点 教学难点：反应迅速。 准 备 部 分 （15分钟） 一、课堂常规： 1、以礼始（学生间相互行抱拳礼“老师好”） 抱拳礼的教学：左手掌、右手拳合起来是你好 注：敬礼时要求严肃认真 讲述今天的内容（以故事或者夸张的语气讲述新内容，吸引小朋友的好奇心）（3分钟） 3.热身操热身操：一二、点点头，三四、扭扭 脖，五六、转转腰，七八屈屈膝，九十、踮踮脚（注：数字是拍手）（2分钟） 游戏：小手拍拍拍，小头顶顶（10分钟） 动作要领 1．两脚开立，前脚掌着地 2．目视前方或者上方，两臂上举 游戏方法 1．幼儿面对教师站立 2．教师用海绵棒作为触摸目标，让幼儿跳起摸海绵棒。 3．教师来回循环穿梭在队形中，根据幼儿身高适当调整海绵棒高度 4.小头顶顶小手放下，用头去顶海绵棒 （注：小朋友原地触摸） 组织： X X X X □ （图1） X：学生 □：老师 二、要求： 1、整队集合，快、静、齐 2、小朋友精神饱满，抬头挺胸 三、老师要求:话术要具有亲和力 一、组织： X X X X □ 二、要求： 1、小朋友积极参与 老师要求： 1、多多表扬小朋友，提高他们自信心 基 本 部 分 （25分钟） 1、立正的教学 小脚并拢，小手放两侧，眼睛看前面 原地坐下、起立教学 小脚交叉，盘腿坐下，（看谁坐的越快越好） 双手撑着膝盖以最快的速度站起来 二．拳、掌、勾的教学 （1)拳—四指并拢卷紧，拇指压于食指和中指的第二节指骨上 (2)（用情景导入法，把拳比喻成一家人，握紧才能拥有更强的能力） (3)掌—大拇指弯曲外展，其余四指并拢伸直 (4)（用情景导入法，把掌比喻成刀，西瓜用刀……..） (5)勾—五指指尖并拢，手腕弯曲 （用情景导入法，把勾比喻成小鸡啄米） 组织： X X X X □ 二、教法： 1、老师示范讲解 2、学生实际操作，分组练习 3、指出错误 4、纠正错误 三、要求： 1、认真听老师讲解示范 2、认真练习 3、态度积极 四：老师要求：话术要具有亲和力 结 束 部 分 (5分钟） 一、放松： 轻音乐放松法 按摩放松法 拉伸放松法 一、组织： 如（图1） 二、教法： 1、老师简介轻音乐放松法 2、学生之间相互按摩放松 3、拉伸、压腿放松 一、组织：（如图1） 二、要求： 1、认真听老师讲解 2、集合快、静、齐 课 后 反 思 幼儿对武术充满了好奇，但是基本功学习是一项比较枯燥无味的，要充分利用他们的好奇心调动学生的学习积极性。所课程多融入游戏教学，再设定情景教学，提高他们对武术的兴趣和训练积极性。