如何分析人物形象特征(《回忆齐白石先生》阅读答案)(配合第1课用).pptVIP

* 如何分析人物形象特征 一、考点解读 这类题的提问方式一般是： ①×××具有哪些优秀的品质？ ②×××是一个怎样的人？文章是如何刻画的？ ③结合某一句(段),简要分析×××人物形象特征。 二、答题技法 ①看人物身份；②看人物描写；③看情节发展；④看特定手法。 答题模式： ①分析人物形象：×××是一个的……人，表现在……(一般性格是多方面的)。 ②刻画人物手法：作者采用……描写，生动形象地表现出人物的……心理(心情)，反映了人物的……性格特征(精神品质)，使形象更加鲜明，栩栩如生。 (2018·河北)阅读下文，回答问题。 回忆齐白石先生(15分) 1.在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？ 讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。 2.从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？ ①齐白石先生重情义；②齐白石先生待人宽厚，宽严相济；③齐白石先生的朴素。 3.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。 ⑴、好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！ 连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画的逼真有神，突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。 ⑵、那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。 运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。 4.选文在选材上有什么特点？ ①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。 ②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。 ③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。 *