岗位说明书高级(6级).docVIP

PAGE PAGE 2 岗 位 说 明 书 单位名称 武汉市第一初级中学 组织机构代码9 岗位名称 中学高级教师二级岗位 工作部门 年级组 岗位类别 专业技术岗位 岗位等级 六级 是否两类岗位任职 否 岗位职责 任务 1、承担学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 （1）教案要认真规范。体现课堂对知识点的形成过程的推导及采纳的具体例题、练习题、课后作业题，课后应及时反思，并写好课后记。 （2）教师衣着整洁大方，教态亲切自然，讲普通话，不在课堂上抽烟，不打手机，不坐着讲课（除特殊情况）。按时上下课，不迟到、不拖堂，中途不擅自离开课堂。未经学校教导处同意，教师不能随意调课、停课、加课。 （3）注意对学生的思想教育，既教书又育人，教育效果好。对课堂发生的问题要及时做好教育工作，严禁对学生进行体罚和变相体罚，不得擅自让学生停课。未经学校有关部门批准，不得为任课班级学生订阅教辅材料，不得收受回扣。 （4）教师对学生作业要按时收发，作业全批全改，要有批改痕迹、提示语、注明批改日期，并及时讲评和订正，要求认真规范。教师要特别关心学习困难学生，对困难学生的作业要尽可能的面批细讲，逐一订正，促使困难学生在原有基础上有所提高。 （5）认真做好各类考试的命题、监考、阅卷、评分、总评工作，完成每次考试后的质量分析，并写出书面质量分析报告。 2、积极参加教学研究活动。 （1）积极参加市、区、校组织的各类教师职务培训。积极参加每周一次的集体备课组活动，认真履行所承担的主备任务，做到思想与资源的共享。 （2）掌握教育学、心理学等基础知识，具有所教学科理论基础、专业知识和必备的专业技能，所掌握的专业知识能与教学、教研等实际工作相结合；能较好地掌握现代教育信息，了解本学科课程改革的基本理念和发展状况；能较熟练应用现代教育技术。 （3）熟悉和掌握学科课程标准，执行课程计划；能积极钻研教学，掌握教育教学规律，在教学中起示范带头作用，积极书写教学反思和学习体会文章在校内交流，主动承担校级、区级、市级公开课或示范课。 （4）能协助或独立承担校级以上教育教学科研课题，并能完成科研任务，或能积极参加学校的校本教研活动，认真完成学校规定的听课节次和教研活动次数，有详实的听课笔记，撰写有价值的教学反思、教学叙事等文章。 （5）在组内不断分析学情，研究“学法”指导，提供有效的教学方法。经常听取学生和年级组教师的意见，及时与任课老师沟通。协调教与学的关系。经常组织组内教师学习课改理论，积极探索拓展型和研究型课程的教学方法、评价方式，逐步建立本学科有特色的拓展型和研究型课程。 （6）帮助组内教师做好班级及差生与临界生的跟踪分析，从教与学分析进步与后退的原因，并帮助教师对存在的问题给出相应的解决方案，督促教师认真填写好跟踪记录表。全面负责本组学科教学质量，注重问题发现和探讨对策。 （7）指导、监控备课组落实作业的精选、分层布置的情况；配合教导处组织和把关本学科各级、各类考试的命题质量、试卷审定、流水阅卷和试卷讲评、小题分析等工作。 3、乐于担任和主动配合班主任工作，做好班级教育教学活动及减负工作，参加年级组教育教学会议和活动，分析、研究班级的教育教学工作，协助班主任做好毕业班学生升学指导工作。利用课余时间做好学生的补缺补差工作，不为所任班级学生进行有偿家教。 4、指导青年教师参加校、区、市以上的各级各类教学研讨活动及比赛，积极为老师创造提高和展示自己的平台； 岗位 工作 标准 1、自觉贯彻党和国家教育方针，自觉遵守学校的各项规章制度。热爱本职工作，敬业爱岗。 2、重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生。 3、严于律己，为人师表，有奉献精神。 4、重视师生关系，注重团队合作。能胜任本职工作，完成好岗位说明书中各项职责任务，无投诉。 5、有一定的咨询答疑能力，能开设专题讲座，并结合教学开展课外活动。 6、在业务上起骨干作用，能承担教育科研任务、指导学校的教育教学研究工作、指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。 岗位 聘用 条件 1、具有相应及以上层级的教师资格证，取得中学一级教师职务任职资格。 2能积极承担教育、教学工作，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好，考核合格. 3、任现职以来年度考核均为合格及以上等次，无违反师德行为，无教学事故发生。 4、任现职期间具有在农村、边远、薄弱学校交流（支教、走教或兼职交流），或在上述学校长期工作的经历。 5、按规定参加继续教育学习，取得相应继续教育学分。 6、中学高级教师二级岗位须受聘中学高级教师三级岗位满3年. 7、申报中学高级教师二级岗位，除满足上述六条以外，还应至少符合下列1—7项中的3项。 （1