心中的小星星观后感.docVIP

《心中的小星星》观后感 高振仓 最近学校组织全校教师共同观看了一部印度电影《心中的小星星》，这部电影融汇了许多些爱，父母之爱，兄弟之爱，同学之爱以及师生的爱，并非常深深震撼了所有观看电影的老师。。 这部电影的主人公是一个9岁的小男孩伊翔，伊翔是个快乐的充满了好奇和幻想的男孩子，他的世界充满了鲜艳色彩和奇妙幻想，有可爱小狗会跟他追逐嬉戏，也有太空船会载他遨游壮丽天际；更有宇宙的星球，还有数不清的花朵、彩虹和各色飞鸟游鱼伴随着他。丰沛不绝的想像力总是引领他振翅高飞，却也使他饱受他人的异样眼光。原来作业、成绩、秩序才是学校老师关心的重点，他读了两个三年级，但仍然数学语文考0分，他常常因为上课回答不出老师的问题以及望着窗外幻想而被罚站，常常因为幻想而不得不被妈妈急着拉上校车，因为想要自由而逃课，因为所有的种种......被老师和校长认为是有智障。因为阅读和书写障碍，在学习上遇到了重重困难，家长又不知道问题出在哪儿，学校也将他开除，家长又找到一家寄宿学校，半军事化管理的寄宿学校，让这个孩子上学，这个学校也同样要求分数，也同样体罚，比原来的学校有过之而无不及，就连美术课都要打手板，使这个非常爱画画的孩子都不画画了，最后到了绝望，自暴自弃的程度。这时候遇到了尼康老师，他从这个孩子的眼睛里读到了呼救，读到了绝望，决心要帮助这个孩子走出现状，用他那强大的爱，改变了一个孩子的命运…… 这部影片里的伊翔，却犹如我们的亲身经历，让我们知道其实在我们中间一直都有那样的人，用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另一个样子，他们的想法不一样，但并不是每一个人都能理解他们，更多的是充满反对与不理解，但当他们的生活中出现了理解者，成就了最后的赢家，于是惊艳了世界。 这部电影运用了细腻的心理展现，动听的印度歌曲，演员们将人物的内心活动刻画的细致入微，感染人。我突然明白了这样一句话：世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。每一个孩子都是一颗小星星，是我们的天使，我们的态度决定一个孩子一生的命运。要不是尼康老师及时帮助、鼓励，伊翔怎能展现绘画天赋，重拾自信呢？ 在现实生活中，大部分孩子没有伊翔这样幸运，老师会逼着学生达到所谓的教育要求，家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候，孩子的梦想必定被摧毁。 作为老师，如果我们无法发现学生潜在的力量、能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱，作为家长也一样，让我们给予孩子更多一点的关爱吧，我们的爱是孩子接受的第一缕阳光，会让他们一生受用。通过观看影片使我仿佛经受了一番心灵的洗礼，尼康老师用实际行动诠释了什么样的老师叫有责任、爱研究、会激励的教师。每个老师都有责任，用一双发现美的眼睛，引导学生走向正确、光明的未来。