部编版四年级下册《道德与法治》教材解读-第四单元[最新].pdfVIP

如果你还在为没有 适合的文档 而纠结 不妨试试 这款 最新/ 精品/ 即下载即使用 / 可编辑 部 编 版 四 年 级 下 册 《道 德 与 法 治 》 第四单元 教材解读 四年级下册第四单元设计意图和结构 第 10课 我们当地的风俗 分：家乡的风俗 感受家乡文化 第 11课 多姿多彩的民间艺术 分：家乡的民间艺术 关心家乡发展 第 12课 家乡的喜与忧 总：家乡的问题与发展 第 10课 我们当地的风俗 主要内容 目的要求 对应课标 四、 10 了解本地区的民风、民俗 1.感受风俗与自己生活的密切关系，并 和文化活动，体会其对人们生活 体会这些风俗所蕴含的美好祝愿； 的影响。能够识别不良的 社会风 1.风俗就在我身边 2. 了解本地的节日风俗，并体会这些风 气，不参与迷信活动。（中、高 2. 奇妙的节日风俗 俗所蕴含的美好祝愿和多样情感； 五、 33、了解我国不同地区自然 3. 风俗的演变 3.关注风俗的演变，并学会理性地对待 环境的差异，知道并理解这些差 风俗的演变 。 异对人们的生产和生活方式 的影 响。（中、高） 家乡教育主题的理 念之一：关注文化与儿 左 页 ：在 了 解 、 童生活的紧密联系。 回忆与自己成长有 关的风俗中，初 步 感受风俗与我们生 活的关系 ，及 其 包 拉近儿童与风俗的距离 含的美好祝愿。 右 页 ： 转 向 各 地儿 童 都较为熟 悉 的生肖风俗， 对 风 俗进行较为深入探 爱幼的优秀传统文化渗透 究。