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《哲学与人生》学习提纲 第 14 课人生价值与劳动奉献 学习目标 1. 了解人的价值的内涵 ; 2. 理解人的价值是社会价值和自我价值的统 - ; 3. 正确理解奉献和索取的关系，在劳动奉献中实现人生价值。 课后练习 ) 一、单项选择题 ( 在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的 ) 1. 牛玉儒，生前担任内蒙古自治区呼和浩特市委书记， 2004 年被评为感动中国 十大人物。他一生廉洁奉公、勤政为民，被称为新时代共产党员的榜样，赢得了 社会各界的普遍赞誉。这说明了 ( ) 。 A. 人生价值在于人的自我价值的实现 B. 物质贡献与精神贡献是统一的 C. 个人对社会的贡献和社会对个人的尊重是统的 D.人生价值的大小在于社会给个人的荣誉多少 2. “如果你是一滴水， 你就得滋润大地 : 如果你是一缕阳光， 你就得照亮一分黑 暗; 如果你是一颗粮食，你就得哺育生 这句话告诉我们 ( A. 干好本职工作是实现人生价值的重要基础 B. 实现人生价值就要轰轰烈烈 C. 实现人生价值就要不拘小节 D. 只有做大事，才能真正实现人生的价值 3. 养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法 ; 站柜台是平凡的岗位，许 多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这说明 () 。 A. 劳动只是为了生存 B. 劳动就是为了赚钱 C. 诚实劳动应受尊重 D. 有人可以不劳而获 4. “劳动创造了人本身”是恩格斯的著名论断，这个重要命题表明 ( ) 。 A. 没有劳动，就没有人类社会的发展 B. 劳动就是为了实现自我价值 C. 劳动可以获得赖以生存的报酬 D. 劳动就是为了提高生活质量 5. 巴金的名言 : “为追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒 冷的、寂寞的生命却不如轰轰烈烈的死。 ”对这句名言正确的理解是 ( ) 。 A. 人不应该在寒冷、寂寞中生活 B. 人要生得有意义，死得有价值 C. 人可以不珍惜生命 D. 每个人都应该轰轰烈烈的死 6. “天下皆贫我独富， 我富也贫 : 天下皆富我亦富，此为真富。 ”这种致富观蕴 含的人生哲理是 () 。 ①个人对社会的贡献主要是精神贡献②人生价值是社会价值和自我价值的统一 ③实现人生价值首先要重视自我价值④个人活动离开社会发展是没有意义的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ “没有人富有得可以不要别人的帮助， 也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 ” 这话意在说明 ( ) 。 A. 个人和社会相互依存、密不可分 B. 对社会贡献的大小决定了人生价值的高低 C. 有价值的人生不应考虑个人利益 D. 处理好个人与他人关系是实现人生价值的根本途径 8. “有利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ”民族英雄林则徐的这一诗句， 不仅激 励了几代中国人抗击外国侵略、 维护民族利益的斗争精神， 在建设社会主义和谐 社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是 ( ) 。 ①人的价值在于对社会的责任和贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会贡献的大小决定了人生价值的高低 ④人的价值在于实现社会对自我的满足 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 9. 年轻人问父亲 : “我想开商店